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[作文中级五期] 015号尤可桢作文中级五期作业小楼

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[LV.1]初来乍到

发表于 2018-11-8 18:44:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 上海铭铭妈 于 2019-1-14 13:27 编辑

015号作业小楼链接总帖

第一讲作
第二讲作业
第三讲作
第四讲作
第五讲作
第六讲作
第七讲作
第八讲作

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:48:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2018-12-22 20:56 编辑

第五讲作业链接

        冬来了。

        先是立冬。

        很怪,初冬的天气,一阵冷一阵热。今天艳阳高照,在操场上站一会儿,直热得汗珠一颗一颗往下掉。明天可能就是寒风凛冽,风袭来,不由得瑟瑟发抖。

        立冬时偶尔有雨。雨很缥缈,如同一张布纱,下起来,便会遮住远处的景致。

        再偶尔,有些雪。

        雪很小,常使我们空高兴一场。

        立冬、小雪、大雪。

        冬至到了。

        若放假,妈妈准会带我回外婆家。午饭开始,餐桌上有一碗汤圆,晶莹剔透、煞是白净,看上去汤圆的外皮,如水一般。咬上一口,皮厚厚的,嚼起来,弹性十足。汤圆里常是我爱吃的芝麻,吃上去,一股甜从口中直入心脾,这芝麻甜而不腻,不腻而黏,黏而不粘,美味极了!

        天气也正常了,冷固然是冷,可不像初冬那样怪。

        雪也多了,虽然是小的,但总能堆积起一点来,惹得我们咧嘴笑。咧嘴笑的我们,看到这堆积起来的雪,别提有多高兴了!

        冬至、小寒。

        最后一个属于冬的节气了。

        大寒来了。

        冷风发了狂似的,纵情在大地上肆虐着,无情地凌辱着弱小的生灵。雪要么不来,一来,就是“'雪'疏风骤”,眨眼间就满眼银光。白茫茫一片,看上去,身子不由得哆嗦。温度表上的温度直线下降,下降零下几度成为家常便饭。

        雪虽大,我们的玩心不止。时而溜出去,就地摆阵,大打一仗,仗后,每个人身上都是白斑点点;时而堆起一个个雪人,先搓一个小雪团,小雪团在雪地上滚成大雪球,大雪球做雪人的身体,再滚个雪球做雪人的脑袋⋯⋯雪人做好后。我们手拉着手,围着雪人又唱又跳,又唱又跳的我们,玩得是那么的开心,那么的尽兴。

        大寒、立春、雨水、惊蛰、春分⋯⋯

玩转文字  反反复复(下)

句的反复:回环

回环就是12345677654321

例:你看着我⋯⋯我看着你

        你挤我挨⋯⋯我挨你挤

        画中有诗⋯⋯诗中有画

        堆积如山⋯⋯如山堆积

例1、读书、学习、做事,因争取而有机会,因坚持而有希望,因付出而有回报,因专注而更加优秀。

———你变得优秀说明你集中专注,你有回报说明你不断付出,有希望说明你坚持不息,机会给你说明你敢于争取。

运用了回环的思维

2、湛蓝的天空,让心情特别舒爽。——带着舒爽的心情看天空,天空就显得越加湛蓝。

段落的反复:枪扎一条线,珍珠串项链。

字、句的反复一般都是挨在一起的,但一般不挨在一起的重复,我们叫做段的重复。

在每个段落里面都会重复一个要素,我们称之为段落的重复,段落的重复就是珍珠串项链,我们把一个一个重复的东西理解为一颗一颗的珍珠,我们在每个段落里把它串起来就形成了一个主线,所以又叫做“枪扎一条线”。

写作文时容易跑题、偏题,那是因为我们没有主线。如何避免这些错误?那就是在写作时,抓住一个东西,在每个主要的段落里不断的去写它,毫无遗漏,紧紧地握这条枪,扎出一条线来。

妈妈感言

        这篇作文是学校上上星期布置的,这次正好非常老师要求写一篇关于冬天的作文,然后我就跟孩子说了,我们就运用老师要求的短句、倒装句、顶真、回环、枪扎一条线这些技法来进行修改,孩子很乐意的答应了。

        他说作文中的节气就作为珍珠,枪扎一条线。短句,孩子本身就用得很好,为这在班里被当范文读了,表扬他用了长长短短句。倒装句孩子刻意将“初冬的天气很怪”改为“很怪,初冬的天气”⋯⋯。顶真在文中也表现了,例如“汤圆里常是我爱吃的芝麻,吃上去,一股甜从口中直入心脾,这芝麻甜而不腻,不腻而黏,黏而不粘,美味极了!”⋯⋯。回环孩子修改的时候没有想到,后来我提醒了他,比如”雪也多了,虽然是小的,但总能堆积起一点来,惹得我们咧嘴笑,咧嘴笑的我们,看到这堆积起来的雪,别提有多高兴了!”不知我的点拔是否到位,但我觉得孩子能有所领悟,就已经有进步了。


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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:47:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2018-11-24 15:45 编辑

第一讲作业链接

笔记:

中级写作班的主旨:让细节更细。

让细节更细,就是为了达到一种专业化的写作水平。

思考:为什么我们要选择《八路军拉大栓》作为中级写作班班歌?

叶圣陶    知名作文教育家

他对一个学生孩子作文修改,体现了两个方面:1⃣️、用字的准确性(题目《一张画像》改成《一幅画像》)

2⃣️、长句断成短句的地方也不少(这一讲的精髓)

杂志或报纸的行数,一般在十四字左右,这样看起来很方便,不容易错行。

短句的作用:1⃣️、节奏明快

                        2⃣️、朗朗上口

                        3⃣️、信息准确

感言:听着老汉那专业跑调的歌声,把我们拉入了写作中级班的课堂。从去年写作初级班开始,一直跟着老汉走到这里,整整一年时间,孩子从一开始怕写作文,到现在能够独立完成,有时也能发表在学校老师的公众号上。尽管,没有像非常老师群里,发喜报的那些小弟子一样,拿个什么奖,或被老师经常在班里当范文读。

        我这个当妈的,还没有做到真正的无余涅磐,只能说不再有一开始报班的那种急功近利的心态了。感谢老师,一直在提醒,我们这种目光短浅的家长,耐心施肥,静待花开。让我也一直熏陶在这个功夫作文群的大家庭里。让自己的心态,变得越来越平和,不再那么焦虑不安。

        现在孩子上五年级了,每次语文作业都有小练笔。孩子都很认真的去完成,所以花的时间有些长了点,再做做其他作业,加上看书,时间过的很快,就是功夫作业我们不能很快完成。

孩子作业:《荷塘月色》修改片段

        曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。沉沉的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的;有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电一般,霎时传过荷塘的那边去了,叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

        月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上,塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:47:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2018-12-2 18:48 编辑

第二讲作业链接 玩转文字    颠颠倒倒断句的不同,语气就不同,它强调的重点的内容就不同。

颠颠倒倒:

例:春江花月夜——夜月花江春——春花江月夜——春夜花江月——夜江春花夜

顺序的变化,它不会影响到诗意的变化。

例:床前明月光      月光明床前       床前月光明

        疑是地上霜      地上疑是霜       疑是霜地上

        举头望明月      明月举头望       举头明月望

        低头思故乡      故乡低头思       低头思故乡

语序的变化,它带来的是强调的不同。

例:今年我奶奶七十岁了        

        今年,我奶奶七十岁了   

        今年,我奶奶,七十岁了


        今年我奶奶七十岁了

        我奶奶今年七十岁了

        七十岁了我奶奶今年


         今年,我奶奶七十岁了

         我奶奶,今年七十岁了

         七十岁了,我奶奶今年

长长短短句,为了把信息的准确性把它突显出来;颠颠倒倒句,为了把重点当中的重点信息更加突显出来。

倒装句:就是那种短句,那种颠颠倒倒的表达方式。

例:明月几时有,把酒问青天——把酒问青天,明月几时有(苏轼《水调歌头》)

        轻灵在春的光艳中交舞着变——在春的光艳中交舞着变的如此轻灵(林徽因《你是人间的四月天》)

       雪化后那片鹅黄 你像 新鲜 , 初放芽的绿 你是 柔嫩 喜悦——雪化后那片鹅黄如此的柔嫰,如此的喜悦,如此的新鲜,就像那初放芽的绿。(林徽因《你是人间的四月天》)

妈妈感言

        这个星期,学校布置了一篇看图写话作文,孩子在家独立完成了,并写了7版,细算有一千五百字左右,分了几个篇章来写的。语文老师给他打了98分,后来还在班里,当范文选择性的读了2个篇章(因为太长)。回来告诉我开心极了。

        跟孩子讨论这一讲的内容时,孩子也坦然地说,颠颠倒倒,能听懂,但真正要运用到作文中,还不会。我们这次没有按老师的题目写,把他学校要求写的一篇《秋天的树叶》,进行了修改。

        星期三,学校开家长会。语文老师一上来就跟我们讲,要有大语文观。需要培养孩子的语感,要大声读、读、读,不要注重孩子暂时的分数。要培养好的习惯和阅读,会阅读的小孩,将来一定有出息。语文老师的这番话,让我觉得跟着非常老师很庆幸,我们的选择没有错。上课时,虽然小孩有时还没有我听的认真,但我坚信,孩子的耳朵是有灵性的,就这样跟着非常老师慢慢地熏着,总有一天的无用之功,会发挥出它的最大作用。


秋天的树叶

        我和妈妈,今天,寻着“一叶知秋”来到公园,赏叶。

         “桃李盛时虽寂寞,雪霜多台始青葱”。一进大门,几棵松树,在远处,遥遥地出现。松树,在远处看去,有一种朦朦胧胧的感觉,枝头好像挂了绒球一样。走近了,松树体态鲜明起来,只见几十片松叶团在一起,作球状。细细端详,松叶如针一般,上尖,下略粗一些。绿色的松叶,一年四季都不变样。可在万物皆翠的春天,与植物凋零的秋天,松树的显眼度可就大相径庭了。春时,松隐落在群芳之中;秋时,松也只是做好自己,但,在树旁,闻到的,叶味却勾起了,春的感觉。

        “停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花”。往里走,有一片红枫在远处出现,如燃烧的火焰。仔细走近瞧,枫叶像风车,风一吹,仿佛就会转动。火红的枫叶,每一片都是火苗,无数的火苗合在一起,就是烧出了一个秋天。

         “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。让我体验到了秋的感觉。


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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:48:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2018-12-9 18:36 编辑

第三讲作业链接玩转文字 反反复复

反反复复的目的:1、它能够突出重点。2、它能够富有节奏。

例:脑白金广告

“今年过年不送礼呀,送礼就送那脑白金”

“九块八,九块八,九块八”

重复让我们容易记住;重复特别特别起到一种强调的作用。

带读1⃣️戴望舒《雨巷》

字词的重复,段落的重复,这样的重复给我们带来了那种绵长、哀怨又悠长的感觉。

2⃣️徐志摩《雪花的快乐》

两首诗文字的字形一样,但读出来的声调不一样。读出来的声调不一样,里面所蕴含的情感就不一样,它起到了突出、节律的作用。

课堂小练笔《我爱妈妈》运用反复

a、我爱我的妈妈,和我的妈妈的英容笑貌。

b、我爱我的妈妈,以及妈妈的温柔,和温柔里藏着的笑容。

c、我爱我的妈妈,以及妈妈的唠叨,妈妈的耐心、宽容,以及妈妈的严格。

d、我爱我的妈妈,以及妈妈所包含的大方、乐观、向上。

e、我爱我的妈妈,也爱妈妈所有的一切。

练习:我喜欢听老汉上课(运用重复的技巧)

a、我喜欢听老汉上课,以及老汉在上课时读书中的抑扬顿挫。

b、我喜欢听老汉上课,以及老汉的一言一行,一举一动,一笑一怒。

c、我喜欢听老汉上课,喜欢老汉在课上的抑扬顿挫,以及抑扬顿挫中所满含的情感。

静夜

        夜静了,静了,静得很静了。

        雨还在下,淅淅沥沥,沥沥淅淅。砸屋檐下,在静夜中发出格外清脆的声音。“叮叮当当”

衬着夜静,格外深远的,一种奇特的,感觉扑了上来。奇怪,怎得有声之静却胜过真正的无声的静。

        “咚咚”,敲门声响了,是别家的。那样急促,急促的声音如接连不断的马蹄蹬地,“嘚儿啷嘚儿啷”。

        脚步声,模模糊糊的脚步声,进入耳畔。可以想见:一个撑着伞的人,低头,朝家走。他默默,默默在田埂上彳亍。他背后有一片黑幕,旁有田,有微弱的灯光,幽黄的灯光。脚步声忽地住了,想是那人打了转儿,坐到家中小椅上,休憩了。

       “叮铃铃”,真没想到,这么晚,这么静的夜里,也能听到车铃声。这声音不空洞,音色悠扬,饱满,它把静变得更深了。

        田野里已消去了蛐蛐儿的弹奏,散了青蛙的歌声,已不如夏日的繁闹了。偶然听到,也很微弱。

        夜静了,静了,静了,静了,越来越静了。


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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:48:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2018-12-20 20:44 编辑

第四讲作业链接第四讲 玩转文字 反反复复(中)

        我爱秋天,爱秋天的田野,爱秋天的颜色;我爱秋夜里的一轮明月,还有,明月下秋虫欢实的唧唧;我爱秋天的野风,还有野风里夹杂的尘土,还有尘土里的味道。秋的一切,我都爱!

词的反复:叠音词

例:李清照《声声慢》寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

这些词一个比一个强有力,它们有种循序渐进的过程。

白居易《琴瑟行》弦弦、声声、续续、嘈嘈⋯⋯

句的反复:排比句

排比句就是句子的重复,它起到了强调的作用。排比句故名思义,犹如排山倒海,一层更进一层,一浪更高于一浪。

例:没有什么比坚持更具有超凡的力量;没有什么比专注更具有惊人的魔力。

句的反复:顶真接龙

例:成语接龙

胸有成竹--竹报平安--安富尊荣--荣华富贵--贵耳贱目--目有余子--子虚乌有--有目共暏--暏物思人--人中骐骥

小练笔

1、步入公园,见一八角亭,亭里站着许多人,他们在欣赏着湖水,湖水也在看着他们。

2、步入公园,见一八角亭,亭里有人,有人在唱歌,有人在赏景,有人在看着湖水,看着碧波荡漾,荡漾的波纹里面还有亭子的倒影。

3、步入公园,见一八角亭,亭里有人,有在唱歌的,有在聊天的,有在赏景的,他们景里面有湖水,有远景、有芦苇,有小船荡漾,小船荡漾呀,荡出了山水的倒影,荡出了亭子和亭子里面的人的倒影。

4、步入公园,见一八角亭,亭里有人,他们在欣赏着湖南水的风景,微风吹来,碧波荡漾,荡漾出亭子和亭子的倒影,荡漾出人们和大们的倒影。

5、步入公园,见一八角亭,亭中有人,或在聊天,或在赏景,或在拍照,他们拍到了湖南水,拍到了湖水上的小船,他们拍到了湖水当中亭子和人们的倒影。

妈妈感言:

        因为学校作业还没有做好,所以没能按时跟着老汉后面把课上完,不过我们后来补上了。孩子的作业没有能保质保量完成,我这个当妈的有一大半责任。

        孩子在学校的作文谈不上好,也读不上不好。就拿上星期布置的一篇《冬》的作文来说,语文老师在班里当范文读了,说他运用了长长短短句。回来跟我讲,我们语文老师,估计也认识非常老师,在班里讲的作文理念和非常老师一样的,于是我赶紧灌输给孩子,看,我们跟着非常老师后面是幸运的,让他更崇拜非常老师了。记得暑假夏令营时,搞得飞花令节目,震撼了一车人,让他也小激动了一把。

        无论是学校作文还是功夫作文,都是孩子独立完成。我要是让他修改,他就是不肯,总说这样就不是他写的。所以看到群里晒得那些好文章,我让他学习学习,他总说我还是喜欢我自己的,就是因为这样,我都不好意思提前晒作文,又不想拖后腿,于是总在上课之前把作业给交了,我知道老汉肯定也不光临我们的小楼。我只想就这样熏着吧,孩子现在就算不会灵活运用,不知不觉,总有一天,会悟到这些。

静夜

        夜静了,静了,静得连心跳声都一清二楚的听到,静得很寂寥,如在古庙之中静了,静得很静了。

        雨还在下,淅淅沥沥,沥沥淅淅。砸屋檐下,在静夜中发出格外清脆的声音。“叮叮当当”

衬着夜静,格外深远的,一种奇特的,感觉扑了上来。奇怪,怎得有声之静却胜过真正的无声的静。

        “咚咚”,敲门声响了,是别家的。那样急促,急促的声音如接连不断的马蹄蹬地,“嘚儿啷嘚儿啷”。

        脚步声,模模糊糊的脚步声,进入耳畔。可以想见:一个撑着伞的人,低头,低头朝家走。他默默,默默在田埂上彳亍。他背后有一片黑幕,黑幕下有田,田边有微弱的灯光,幽黄的灯光。脚步声忽地住了,想是那人打了转儿,坐到家中小椅上,休憩了。

       “叮铃铃”,真没想到,这么晚,这么静的夜里,也能听到车铃声。这声音不空洞,音色悠扬,饱满,它把静变得更深了。

        田野里已消去了蛐蛐儿的弹奏,散了青蛙的歌声,已不如夏日的繁闹了。偶然听到,也很微弱。

        我喜欢这静的夜,喜欢静夜里的雨声,以及雨声中的脚步声,一切静夜中的声音,我都爱。


签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:49:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2019-1-5 16:14 编辑

第六讲作业链接静夜(第三次修改)

        夜静了,静了,静得连心跳声都一清二楚的听到,静得很寂寥,如在古庙之中静了,静得很静了。

        雨还在下,淅淅沥沥,沥沥淅淅。砸屋檐下,在静夜中发出格外清脆的声音。“叮叮当当”

衬着夜静,格外深远的,一种奇特的,感觉扑了上来。奇怪,怎得有声静却胜过真正的无声的静呢?

        “咚咚”,敲门声响了,是别家的。那样急促,急促的声音如接连不断的马蹄蹬地,“嘚儿啷嘚儿啷”。

        脚步声,模模糊糊的脚步声,进入耳畔。可以想见:一个撑着伞的人,头,低头朝家走。他默默,默默在田埂上彳亍。他背后有一片黑幕,黑幕下一片田,田边有微弱的灯,幽黄闪烁的灯光。脚步声忽地住了,想是那人打了转儿,坐到家中小椅上,休憩了。

       “叮铃铃”,真没想到,这么晚,这么静的夜,也能听到远处的车铃声。噢,不,还是远处的车铃声,让这夜显得更静了呢?

        田野里已消去了蛐蛐儿的弹奏,散了青蛙的歌声,已不如夏日的繁闹了。偶然听到,也很微弱。

        我喜欢这静的夜,喜欢静夜里的雨声,以及雨声中的脚步声,一切静夜中的声音,我都爱。

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:49:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2019-1-5 16:13 编辑

第七讲作业链接                                                                                 元旦

       时光如白驹过隙,转眼2018的“8”就变成了“9”,2019来到我们身旁了。

        大家都在忙乎着布置教室,有的把五彩缤纷的气球贴在黑板上,有的用条形气球摆出字样“2019”,有的拿着花带悬挂在窗户上做装饰。我们都在为庆祝元旦联欢会做准备呢!教室被这些装饰品装扮的更美了,不,是这些装饰品和教室一起变美了。

        开始表演节目了,一串乒铃乓啷的铁链碰撞声音,接着是那优美的乐声,那声音优美而空灵,时而高亢激昂,像金戈铁马般气势恢弘;时而清脆薄亮,像叮铃作响的风铃声般。真是大弦嘈嘈如急雨 ,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹 ,大珠小珠落玉盘呀!

        到我了,我小心翼翼地从包里拿出吉他,又小心翼翼地翻开那页谱曲,再小心翼翼地坐下弹起吉他。此时,我的心狂跳不止,眼睛都不敢挪开谱子一下,可渐渐地,渐渐地,那乐声让我平静了下来,感觉身上一阵轻松,我的耳边听到只是我那琴声。

        接着,又有人朗诵了一首《从零开始》,让我们充满了对新的一年的期望和理想。

        最后,我们在幸福美满的《面朝大海,春暖花开》声中,结束了这一次联欢会。

        2018去了,去了,消去了。充满希望的2019敲响了,属于它的——歌声!





签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-11-8 18:49:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 ykz 于 2019-1-12 22:11 编辑

第八讲作业链接妈妈感言

       这一讲,老师用放大镜:以小扩大的方法来告诉我们怎样描写细节。

        告诉我们一切的艺术,专业不专业本质的区别就是能否有意识地去刻画细节,能否在细节方面去下苦功夫。描绘的准确不如描绘的细致。

        不知是不是孩子大了,有了自己的主见,还是觉得作文不再是那么头疼的事了?还是我们写的作业得不到非常老师的肯定,信心不够强大呢?,总之现在上课没有上初级班时听的那么认真,互动也不是很积极。基本上把老师这讲的要点听了,其他时间就坐不住了。

        作业得不到老汉的肯定,大半在于我,出于羞愧,总觉得孩子的作业比起老汉改的那些小弟子的作业,我们还差好大一截,不敢晒在群里。可又不能说他的作文没有进步,就在前几天,他们的语文老师又在班里表扬他,写作运用“白描”的手法,像写小说的人一样,与大部分人的写作方法不一样,比较与众不同。这次写春天的风,虽然很短的一篇,但他告诉我运用了加加减减。这不就是老汉所说的作文是要靠熏的吗?

        孩子还说,他怀疑他们的语文老师好像也上过非常老师的课,上次也跟他们讲倒装句,颠颠倒倒,我就借机说,是的,上次开家长会时,也提到了语感。孩子又解释了自己对老汉的语感的理解,非常老师的语感是在熟读的基础上,读出发自内心的感觉,而不是所谓的以葫芦画瓢。


春天的风

        树叶摇晃,小草弯腰,春风吹起,心一阵暖。

        冬风带着薄冰走了,春风携着浓香来了。

        使劲吸一口气,芳香四溢,青草味犹浓,这味道很新鲜,微微带着泥味,吸入,一阵清爽。

        春风无声,有声,已很柔,如一缎纱布,柔,顺,滑,绵;又如一根柳条,软,弯,畅,灵。

        春风无形,但从花儿飘落,浮起,一起一落中,风的形若隐若现。梨树轻晃,梨花飘起,上面还带些晨露,“滴嗒”而落,似一颗豆大珍珠,晶莹,在阳光下,闪着光艳。梨花煞是雪白,五片花瓣如水洗过一般,纯结。此刻梨花与露珠相得益彰,哦不,是春风与它们一起耀着光!

        春风是无声的,是无形的,但它是暖暖的。



签到天数: 248 天

[LV.8]以坛为家I

发表于 2018-11-30 10:50:56 | 显示全部楼层
只看到一次家长作业,孩子的呢?加油啊

签到天数: 203 天

[LV.7]常住居民III

发表于 5 天前 | 显示全部楼层
不要预先建空贴,后台会看不到你作业的更新。

点评

ykz
电脑盲,本想建了便于好发作业  详情 回复 发表于 5 小时前

该用户从未签到

发表于 4 天前 | 显示全部楼层
笔记和作业都很赞。加油!

点评

ykz
谢谢老汉光临我们的小楼,娃很开心!  详情 回复 发表于 5 小时前

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 5 小时前 | 显示全部楼层
非__常 发表于 2019-1-15 19:58
笔记和作业都很赞。加油!

谢谢老汉光临我们的小楼,娃很开心!

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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 5 小时前 | 显示全部楼层
上海铭铭妈 发表于 2019-1-14 13:28
不要预先建空贴,后台会看不到你作业的更新。

电脑盲,本想建了便于好发作业
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