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[名作欣赏班二期] 281号作文精品二期Black小弟子的作文小楼

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[LV.1]初来乍到

发表于 2018-9-11 08:50:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 52602011 于 2018-9-19 16:22 编辑
281号作文精品二期Black小弟子的作文小楼


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上课内容1.《目送》(龙应台)



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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-9-11 08:55:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 52602011 于 2018-9-19 09:14 编辑

第一讲
《目送》 龙应台
1从结构上讲:两个角色,两条线索,一个结论 (不必追!)
2.从审题的角度讲,《目送》经常看到就是背影,因为有一个背影,所以才有一个目送的开始。《目送》和《背影》这两个题目可以互为替换.
3.《目送》读起来是一种电影的感觉,非常温馨,但也非常悲伤,更重要的是慈悲和放下。

第一部分:正文详解
描写儿子场景一
1.      开始就是先往前追,追到记忆的极端(孩子刚刚上小学的时候)
2.      “我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学”类似于吴伯箫《早》中的“从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。”
3. 该文章像电影,一幕一幕地展现在我们眼前
4.苹果”“梨树”“拳头大小的果子”这种温馨的环境、气氛也营造了成长的暗示。虽然还没到金秋时节,但它给我们一种成长的暗示,有种青涩的感觉。因为苹果和梨还没长熟,就是青涩.
5. 一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。作者已经挑明了后面的结论,但,什么事情的毕业?什么事情的开启?是一个谜.
毕业就是幼儿园到小学,到小学意味着另一个事情的开端。在幼儿园时,我们还让爸爸妈妈牵着,还依偎在爸爸妈妈的怀里,但一旦进入到小学,尽管要穿梭纷乱的人群,尽管有无数个杂音大作,但有一个结局是注定的,就是有一个瘦小的背影,消失在门里。
6. 就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置”用了一个形象的比喻,写出一个为人母,她对自己孩子的熟悉,那种亲近,那种柔情。
7. 我看着他瘦小的背影消失在门里。第一次不露声色地揭露出我看到瘦小的背影消失在门里。
8. 场景一给我们的感受是:人影错杂”、“穿梭纷乱”、“哭声大作”、“五颜六色”。里面有一东西特别醒目:一个瘦小的孩子,他的背影,以及他背影上所背负的五颜六色的书包
背影是什么,作者并没有把笔墨放在背影上.
景色、叙事、和抒情融为一体。景色里面有情绪,叙事里有情绪、抒情里更有情绪


描写儿子场景二
1.《逍遥游》中,怒而飞,化而为鸟。12岁以上应该是个自我觉醒的过程。
2.身体上的变化:好像抱住了长颈鹿的脚写作手法非常高明没直接说我的儿子已经185
3.身体上的长大又暗示着心里上的落差,勉强忍受母亲的深情
身体上的变化和心理上的变化,都是好事情,就像逍遥游中,鹏从一个卵子,长大成不知其几千里,但也有个副产品(每个同学都要去警醒、反思),这个副产品是对于母亲的深情已经不屑一顾了。延伸一下,就是厌恶父母的唠叨,嫌弃父母的无知……
我们需要把这种嫌弃转化成正能量,所谓的黑暗就是光明,光明就是黑暗;所谓的烦恼即菩提,菩提即烦恼,这个所谓的嫌弃、厌恶,它的本质是一种自我的觉醒
这种自我觉醒,一方面可以表现出各种嫌弃副产品,但如果能过把各种嫌弃的副产品转化成一种有益的力量,就会变成《逍遥游》中的锟,怒而飞。若自我觉醒的力量不够,就可能充满的敌视、嫌弃、厌恶。一旦有了足够的智慧,和自醒觉悟,就可能真正地意识到:原来这是我长大了,因为我长大了,因为我独立了,所以我才会有这样的情绪
4. 细节描写:用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。写作就是把虚词落到实处。
5. 我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。一位母亲把自己的孩子带到16岁,她图的是什么?非常简单,可能是一个拥抱,回头一瞥


描写儿子场景三
1. 这篇文章跟《天才梦》一样,是个万精油,按时间顺序,分别列举了几个场景,像电影一样
2. 有一扇门,紧紧地挡在你和家长之间,这扇门就是手机

  
三个电影场景中,分别有三个象征物(“鞋”) 。第一个场景中的鞋是“五颜六色的书包”,第二场景中的鞋是“一扇门”,第三场景中的鞋是“一只邮筒
  
我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
文章的核心:不必追
  
两个慢慢地叠音词,强调作用,至少花了21年。不仅是时间的延伸,还是情感的延伸,可能很早就意识到,早到幼稚园,也早到了16岁时去美国当交换生。只不过她不愿意主动地去承认。所以这个慢慢地、慢慢地”意味深长。最后不得不确定下来,原来和子女一场就是缘分,就是今生今世不断地去目送他,目送他的背影,目送他背影的渐行渐远。

  
我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。
  
从上半段的母子关系转换成父女关系,结构跟上面一样,也是用了几个故事,  几个场景,像电影一般展现在我们的眼前。


描写父亲场景一
1.慢动作停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,爬回车内,启动了引擎,又摇车。这些描写都是为了一个主题服务:恋恋不舍
比如我们去送孩子也是这样,总是千叮咛,万嘱咐,没动作找动作
2.“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”作为一个父亲,这时不用去掩饰自己的窘迫。而是坦然地把自己的窘迫展现出来。
1.      “噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟每个场景就像电影一样都给我们展现一个象征物。所以我们读起来历历在目,像电影那样那么生动,让人记忆深刻
2.      每一个人看另一个人看到的都是背影。正面看到的真的不多,更多的时候,尤其是在分别的场合,你看到的都是背影,一个人看另一个人,看到的都是背影。


描写父亲场景二
1.      别人是你的背影,你又何尝不是别人的背影;你目送着别人,别人又何尝不在目送着你。对自己的孩子是这样,对自己的父亲也是这样。
2.      
  
三个电影场景中,分别有三个象征物(“鞋”) 。第一个场景中的鞋是“黑烟”,第二场景中的鞋是“轮椅”,第三场景中的鞋是“棺木
  

描写父亲场景三
雨丝……掠开雨湿了前额的头发”场景描写,给人一种凄迷的心理感受

  
我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
  
两个角色,两条线索,但是得出了一个结论。所以,所谓的目光、所谓的背影,就是每一个人看另外一个人看到的都是背影,你是别人的背影,别人也是你的背影;你用目光送别人,别人又何尝不是用目光送你。
渐行渐远,文章的故事确实是令人伤感,令人失落,但是文章的结论是正能量的、上进的。
  
这个正能量、上进就是慈悲、放下、智慧。所以渐行渐远这四个字真是说明了正能量、正精进,正说明了那种放下、慈悲
  
作者最后告诉我们的结论就是渐行渐远、不必追渐行渐远、不必追就是生命的进化,就是思想的进化、心灵的进化
  
就像《逍遥游》中的鹏,从北冥到南冥,就是一个渐行而渐远的过程
  
沉浸在幽暗的水底下,一怒而飞,跃到天上,扶摇而上,然后给我们带来的就是从上至下一片光明,一片灿烂,一片开阔。
  
老师金句所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远
  
第二部分:分享
生命是一个独立的个体,只有成为独立的个体时,才会真正的成长
没有远行就不会成长,没有独立就没有成长;
人因独立而自觉,因自觉而承担。   
所谓的渐行渐远,它是生命的进化,是一个人思想、灵魂成长的进化,
我们不必去追索。我们依然如是做好父母、做好儿女。

我的感受:上完课的第二天,我就要求孩子写作文。写的内容是在是不尽人意,背影倒是写出来了,但正能量的、积极的、怒而飞的内容没写出来。
同时,我也在反思,这堂课我自己掌握了多少?想想有点汗颜,自己学得不怎么样,怎么能去要求孩子。
所以,这两天,我又重温了老师的课,把主要内容一点一点地整理出来。才觉得自己真的学到了不少:文章的结构、线索、《背影》=《目送》、每个场景的“脚”、文中的细节描写(写作就是把虚词落到实处)、心理上的变化(嫌弃)要转换成正能量的东西,要有足够的智慧、要慈悲和放下…….
真的很感恩非常老师!这不仅是作文课,更是教育我和孩子如何去面对身体和心理的变化!
今晚再带着孩子复习一遍,重新写!


背  影
陈文谦
       我,第一次远离家人,是我十岁那年。

       那年,妈妈送我去人生中的第一次夏令营。走在去大巴的路上,马路边的大树在悠闲地摇晃着它的树枝,大树上的知了们唱着欢歌的歌曲,我满心欢喜,心想:终于可以去体验一下夏令营了,而且去七天喔。想着想着,不禁哼起了小曲,做起了鬼脸。

       一路上,妈妈千叮咛万嘱咐,把我的好心情都快说跑了,至于说些什么,我都没听清楚,也许就是一些类似于要好好洗衣服什么、好好保护自己的话吧。

       登上车,妈妈把我的行囊放好。我呢,便和小伙伴们玩了起来,妈妈一会儿摸摸我的头,一会儿拉拉我的衣服,嘴里不停地唠叨着。直到大巴的引擎开启,妈妈才边下车,边拉高嗓门对我说:“小谦,再见啦!”“再…….见……”,我头也没抬地回应道。

        大巴,慢慢地开走了,我坐在大巴上开开心心地和小伙伴玩着、聊着。可是,过了一会儿,我安静下来了,突然想到,我是要去一个陌生地方,离开妈妈呀,碰到陌生人,而且一去就是七天,我从来没离开过父母这么长时间呀,每晚都是在妈妈的故事声中进入梦香的。想到这里,不禁咽了一口水,打了个寒颤,再往车窗后一看,妈妈不见了,连影子也没有留下,看到的只是马路边的大树,听到的只是知了的噪音。此时此刻,我好后悔,为何不能跟妈妈好好说话?为何连妈妈的背影都没看一眼?

         将来的日子,我和妈妈还会有更多的离别,我要好好目送妈妈离去。有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路只能一个人走。终将一日,我要和北冥之鲲一样,好好学习,天天向上,化为鹏,怒而飞,给妈妈留下欣慰的一笑。

点评

好强大的笔记!好强大的妈!  发表于 前天 11:20
谢谢粽妈鼓励  详情 回复 发表于 3 天前
有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路只能一个人走。终将一日,我要和北冥之鲲一样,好好学习,天天向上,化为鹏,怒而飞,给妈妈留下欣慰的一笑。 有志气  发表于 3 天前
真的很棒!笔记把老师说的点基本上全包罗了。  详情 回复 发表于 3 天前
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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2018-9-11 08:53:28 | 显示全部楼层

动员课

本帖最后由 52602011 于 2018-9-13 13:11 编辑
远大格局

精品班:通过读书、学习能够有远大的格局,能够很深入地参透事物、情感的本质。

从《逍遥游》讲格局
1.逍遥游,就是一个非常自由的状态,所以逍遥就是游,游就是逍遥。
启示:眼界开阔了,心胸扩大了,目标远大了,你就是迈开了逍遥的第一步。

2.从一个小小的鱼卵,沉在黑暗、沉在冰冷当中、沉在幽暗当中,沉潜了不知道多少年,它慢慢地长,一点一点地积累,所以最终长成了不知其几千里也。
启示:远大的格局,一定不要忽略我们有一个长长的慢慢的潜伏期。

3.鲲,经过很长很长,若干年后的沉潜慢长的积累,他终于有一天像蛹化为蝶一样,它化为一只鸟,这只鸟就称之为鹏。
启示:你们正是化而为你们自己的关键时刻,你们这个时候是继续当一条鱼呢,还是当一只展翅高飞的鹏?

4.从一个幽暗的,昏沉的、阴湿的水里面,一脱而出,其翼若垂天之云。它一下子就从幽暗中挣脱开来,一下子就直上云霄,它展现出的精神状态、气势就像垂天之云。意思就是它能把天盖住,翅膀就像云一样,把天遮揽住,这种气势、这种力量、这种博大就是要我们从中吸取的。
启示:怒反面的意思就是平庸。要远离手机、远离游戏。

5.这只鸟将乘着季风和洋流将来到南冥。
启示:大鸟大鹏怒而飞,它一下子振臂而起,它要从一个地方达到另一个地方,它还需要外援,还需要恰当的时机。
         你要走更远的路,你就要打好更多的更扎实的基础,让自己变得更强壮、更博大、更健硕。
         你想要什么样的生活,你就会有什么样的生活。
         一个人光有努力是不够的,他必须要有眼界,必须要有一种脱离于他目前生活环境所束缚他的远见,能看到更多更大更好更远的目标,只要看到他就一定能够实现。

6.这只鸟乘着海运,来到南极。水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
启示:读书我就要读得个惊涛骇浪,做事我就要做得个惊涛骇浪,要有一种责任感,要有自己的力量,要有自己的影响力,要能够带动一大片人,要影响一大片人,这才是水激三千里。当我一怒而飞的时候绝对不会是悄声悄息的,一定是疾风带雨的,呼啸而来,然后要掀起巨大的浪潮,这个浪潮就是:抟扶摇而上者九万里,这就是格局,这就是气势,这就是力量,这就是胸怀。

7.生物之以息相吹也。
启示:当你达到一定的高度,你的肉体和精神达到一定的高度时,你会一看生命如此辉煌,如此充满了以息相吹的生命力。

8. 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
启示:这个格局是我要好好读书,这是你的真正的目的吗?我要找个好工作,这是你的目的吗?你有没有比这更大的目的?我的语文要考100多分,这是你的真正的目的吗?你的目标难道就止于此地吗?

总之,你要有格局,你就要沉潜下来,你要慢慢地积累,你要打好坚实的基础,让自己不知其几千万里,然后你要有力量,要一怒而飞,不能够让自己12年都如此循环往复,你将有一天等待着海运、等待着时机,一怒而飞。展示出你的才华和优秀。


也就是格局越大,你就越自由,越想要自由,你就越要给自己坚硬的扎实的基础

未标题-1 拷贝.jpg

点评

摘要了本课的精华,用心如您,孩子怎么不优秀!  详情 回复 发表于 2018-9-14 14:43
用心的家长。  详情 回复 发表于 2018-9-13 08:02

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第七讲 笔记 作业........  详情 回复 发表于 2018-9-11 08:59

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