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[名作欣赏班二期] 嘉骏作业小楼

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签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

发表于 2018-9-8 20:10:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-27 15:16 编辑

051嘉骏作业小楼
                                                                                             

第一课作业——背影 第一课感想——不必追
第二课作业——神奇的水 第二课感想——体悟生存的智慧
第三课作业——生命的价值--时间第三课课堂随笔——有效利用时间
第四课课堂随笔——过程远比结果重要


签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2018-9-14 14:53:54 | 显示全部楼层
来过了,等待新作哈

点评

谢谢俊成妈妈的鞭策,鼓鼓劲,动起来!  详情 回复 发表于 2018-10-10 21:44

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-9-24 11:40:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-9-24 11:43 编辑

散文欣赏第2课——体悟生存的智慧
    课前链接:
    用一句话总结季羡林的《神奇的丝瓜》,就是全文用“东方人的思维”体悟生存的智慧, “东方人的思维”是含蓄的,非直白的。万物都是表法的,一切景语皆情语,曹操的《观沧海》表面上是写登碣石看海景的,实际上写当时的自己。所以一切对景的看法,皆是对社会,对人的看法。
    《神奇的丝瓜》本文表面上浅显易懂,实际上全文写神奇的丝瓜生存的智慧,进一步写人的生存的智慧。复习到“六根六尘”,“六根”是人的六个系统,“六尘”是看到的。一切即对人类的看法,若对宇宙看法通了,对人的看法也就通了;反过来,若对人的看法通了,对宇宙的看法也就通了。本文中“丝瓜”对等于宇宙,也对等于人;宇宙就是人,人就是宇宙,丝瓜就是物,通过对丝瓜的认识,总结出对人生,对生存的一种看法。
    课文分析:
    对比反差是作文的一大技法。文章一开始说丝瓜就是平凡的丝瓜,没有担心没有好奇,平平常常的普普通通的丝瓜,起初是玩玩的心理,看一看的心理。从起初的玩一玩的,到顺便看一看,再到后来的好奇,神奇。大音希声,大象无形,用扎西拉姆的一句“你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜,你看,或者不看我,我都在那里,默默生长。”
    全文有三种顺序:一、描写丝瓜的顺序:由丝瓜的秧,写到丝瓜的花,最后写到丝瓜的叶;二、开始是粗粗地写,后来是细致地描写;三、起初是不感兴趣,后来是顺便看一看丝瓜,到后来每天看丝瓜成了主要任务。
共写了三次丝瓜,也是三次担心:一、担心悬在半空的丝瓜,会因为丝瓜长大,整个从楼上坠下来,后来突然停止了生长;第二次担心三楼一位102岁老太太的窗外窗台上,长出的两个瓜,长大后,一根细秧承担不住,后来忽然变弯,搭在了窗台上。第三次是在二三楼之间,又长出的瓜无地可靠,后来给自己找了一安稳的地。
    文中一个丝瓜接着一个丝瓜写,一个担心接着一个担心写,一个细节接着一个细节描写,层层递进,层层深入。
《道德经》中言:上善苦水,水善利万物而不争。真正的善是遇到拐弯的地,就拐弯;直行的就直行;遇到坡度比较大的地就一泻而下,成了一瀑布;没有坡度的缓缓而行,永远都是自然、和谐、随机,恰到好处。本文作者从好奇丝瓜的生存,到惊讶,到悟,默的境界。

     非常老师总结到:写丝瓜的神奇,神奇在何处?用对比反差的手法,看上平常的丝瓜,但充满了神奇;看上去很简单,但它确能诠释生命复杂的道理;看上去与世无争,但它确又能体现出了坚韧和顽强;看上去危机重重,它又能化险为夷,绝地逢生。嘉骏说到:非常老师说话严谨,出口成章。
    智慧来自于各种跌跌撞撞,磕磕碰碰的经历中,各种悟中,丝瓜在贫瘠的土地上,不叫着给我施肥,给我浇水,默默地生长着。现社会的规律、纪律给人太多的约束,给生命自我修正的时间,回归自然,才能顺其自然。说到孩子犯错不可怕,让孩子吃一些苦头,印象才会深,给孩子一些修正的时间,他才能悟出真理来。
    丝瓜则似乎心中有数,无言静观,它怡然、泰然、悠然、坦然,仿佛含笑面对秋阳。
    非常老师对这几个然字的诠释到位,“怡然”同“逍遥游”中的“逍遥”两字,自在状态;“泰然”来自泰山,博大,稳重庄严的状态;“悠然”是绵长的状态;“坦然”是光秃秃,不带任何装饰的状态。丝瓜同人一样集几然于一体,人若能做到怡然、泰然、悠然、坦然,必然能含笑面对秋阳。由此联想到孔子的四绝,毋意、毋必、毋固、毋我。
    课后分享:
    好奇让人思考与摸索,思考与摸索改变命运。
    老子曰:专气致柔,能如婴儿乎。婴儿是柔弱的象征,一切都必须在“自然而然的状态下进行,”不是要我们回头做婴儿,是让我们像婴儿那样纯真质朴,气血充盈,形神相合,活泼自然。人生复归于婴儿,其气才能柔而不刚,润而不燥。
    做一件事,甚至做一个作业,要有钻的,专的劲头,才能做好某件事,弹钢琴的能把握手指下去的力度,打羽毛球的每一个动作的标准等等背后都有兴趣,兴趣的背后有好奇,好奇才能摸索出方法。
    任何场合要积极参与,哪怕是一名看客,也要做一名,见了虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,而肃然不笑的看客。

点评

谢谢粽子妈妈的指点!  详情 回复 发表于 2018-10-10 21:21
写上学号,把写的东西都整理在一个楼里,让我们好好欣赏  发表于 2018-10-10 14:26

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-10 21:21:04 | 显示全部楼层
江苏袁嘉骏 发表于 2018-9-24 11:40
散文欣赏第2课——体悟生存的智慧    课前链接:    用一句话总结季羡林的《神奇的丝瓜》,就是全文用“东 ...

谢谢粽子妈妈的指点!

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-10 21:22:44 | 显示全部楼层
背影
  在记忆中,有几次离开妈妈,模糊中,目送妈妈离去,这也许就是背影。
  第一次去幼儿园时,送我到班门口,看着一屋陌生的面孔,我紧握着妈妈的手,不愿松开,妈妈鼓励我,慢慢地松开我的手,并答应我在窗外等候。一个孩子哭了,另一个也哭了,我也逼不住了,哭着,闹着,喊着,叫着,最后,一位年长点的老师大声说到,所有家长必须离开校区。离开时,妈妈不看自己脚下的路,一直在看我,脸上弥留着一种酸涩的味道,妈妈在许多许多家长中离开了。不一会儿,我有了新的玩伴,有了新的玩具,心静了,情稳了。再后来,我爱上了新老师,爱上了新伙伴,爱上了幼儿园。
  送我上小学时,送我到校门口,妈妈的背影多了几分平淡,让我上课认真听讲,不做小动作,关爱同学,帮助老师,等等,天天讲,天天说,在妈妈的一次一次目送中,我学到了说“之乎者也”,我学到了计算“X、Y、Z”,学会了“加减乘除”,学会了写“ABC”,学会了谦让是美,学到了忍耐是能力。
  我对妈妈依赖性太强,后来,父母把我送进了夏令营,转身,妈妈便被爸爸拉走了,漠入人群,留下的只有几句嘱咐和匆匆的背影。晚上,自己收拾床,洗澡,睡觉,没有妈妈在,真不方便。灯熄了,那时的我,感到是无助和伤心,妈妈太狠心了。在这次夏令营中,我对“过去的自己”的想法、感受、看法、意见。我们侃侃而谈,不亦乐乎。还和同学们互相陈述着自己在“今后的日子里”重新做人。
  学到了,有些事必须自己做,有些关必须自己过,自己要是一个独立的个体,才能真正的长大。
  我明白了,妈妈送我出去的原因,学会坚强,生命是一个独立的个体,只有学会独立,学会坚强,成为个体时,才能真正的成长。

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[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-10 21:33:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-10 21:34 编辑

神奇的水
    水,一提到水,就会想到凉丝丝的,软绵绵的,到处都有,平凡,自然。
    屋檐下的水,“嘀嗒,嘀嗒,小小的水滴,时间久了,石头穿了,看似渺小,实则强大,造就了“滴水穿石”的千年名言。我们学习,要像小水滴一样,坚持,坚持,舍得下愚钝的功夫,才能功夫成片。
    山涧的水,抚摸着沙石,拍打着岸堤,溅起,一串串小水珠,落在草叶上,草叶弯下了腰。水珠在叶尖摇晃着,阳光照下,晶莹剔透。随性自然,没有装腔,没有作势。遇到平的地,就缓缓而流;遇到陡的坡,就急流而下;直行地平着走,转弯的地就转弯。“上善若水,水善利万物而不争”智慧的水,它如何知道该缓流,该急流呢?我们做事,做人何时不需要像水一样,圆滑,学会了水的本性,哪还有什么想不开,哪还有什么过不去?
                                                           
    湖泊里的水,平静,安祥。湖面没有一丝波浪,只有轻风扶过的阵阵涟漪。渔船上的渔夫,摇着桨,戴着笠,披着蓑。一切又显得安静,一幅有山有水的风景画。
    大海里的水,面上风平浪静,底下是汹涌澎湃,风一吼过,如一把把利箭插入洋中,又如一头雄狮,扑着,吼着。又如一只金雕咬着,啸着,顿时波涛滚滚。大江东去,浪淘尽。
    瀑布的水,黄果树的瀑布可以听,水从山涧中倾泻而下,如万马奔腾,浩浩荡荡,气势汹涌,溅起无数。我痴醉在水中,它是那样的能屈能伸,它又是那样的轻盈,稳重汹涌,浩荡,含笑面对朝阳。
    我们的人生,有起有落,有直有弯,有平有陡,顺应当代,笑对当下。

点评

写出了各不同自然的山水湖,文章的结尾立意很高,真棒!  详情 回复 发表于 2018-11-9 12:51
我们的人生,有起有落,有直有弯,有平有陡,顺应当代,笑对当下。 深有同感。  详情 回复 发表于 2018-10-28 22:44

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-10 21:44:15 | 显示全部楼层
120纪俊成 发表于 2018-9-14 14:53
来过了,等待新作哈

谢谢俊成妈妈的鞭策,鼓鼓劲,动起来!

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-11 20:18:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-11 20:20 编辑

散文欣赏第1课——不必追
  接到第一课要上龙应台的《目送》,读了第一遍后,都是无奈和伤感,这样的文章,老师能讲出什么,讲出什么花样,讲出什么高度,讲出怎样的感受,讲出怎样的格局?期待……。
  文章一开始,龙应台的《目送》这篇文章以“为人母”,“为人子”的两个身份,或者两条主线,但两条主线指向同一个方向,就是“放手,不必追”。从审题的角度,朱自清先生的《背影》,写得是儿子对父亲的思念;龙应台写的《目送》,目送看到的是背影,题目不同,反映的道理是一样的。
    龙应台名字的来历,父亲姓“龙”,母亲姓“应”,出生在台湾,所以取名叫“龙应台”,文化使者。
第一段,给人感觉是像放电影一样,一幕一幕放映在眼前,苹果,梨,拳头大小的果实等描写,是成长的暗示,青涩的年华。
    为人母,第一个场景,上幼儿园景色,叙事,抒情溶于一体,错综复杂,五颜六色等等有一个特别醒目的“瘦小的背影”,为人母,对自己的孩子是那样的熟悉,那样的体贴,那样的关心。
    第二个场景,十六岁,到美国做交换生。这个时候,老师说到我们十二岁的孩子,原本父母遗留的心性都已散去,现在全是自己的血,肌肉,细胞等,都在长大,心理也在长大,会嫌弃自己的父母不如别的父母有本领,有钱,有车,有面子,嫌弃的本事也是一种自我的觉醒,要把这种嫌弃改变成自己的一种觉悟,能意识到是自己长大了,才有这种嫌弃。把这种嫌弃变成自己成长的一种动力,自觉改变,有了自觉才有独立,因为自觉就是自我的觉醒,自我的觉悟。
作为母亲:我用眼睛跟着他的身影一寸一寸往前移; 作为儿子:拿了护照,一个转身就不见了。
    第三个场景,一下子长大了,在我教学的大学里上学,儿子用耳机挡在我们母子之间,挡断了我们之间的交流。老师又说到现在我们现实生活中,手机是我们沟通交流的障碍,饭桌上,人手一部手机,少了品味,少了交流,少了沟通。整段中“鞋”是五颜六色的书包,或许是掉了漆的油桶
    为人子,写自己的父亲,有三个场景,这其中的“鞋”是象征物。第一个片断是送我上班,象征物是“一流烟”,第二个片断是轮椅的背影。第三个片断,象征物是棺木。
    目送别人的时候,别人也在目送着自已,我是别人的背影,别人也是我的背影。目送背影渐行渐远,背影告诉你不必追,真正的成长是单个的,孤独的,心理上的独立,一个人有担当,有自觉意识,自觉地学习,自觉地锻炼,自觉地安排自己的时间,自己独立地成长。

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-18 20:48:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-18 20:50 编辑

生命的价值——时间
    手术台上,医生和时间赛跑,抢救病人,体现医生的价值;考场上,考生和时间比赛,争取高分,体现自己的价值;运动员争时间,农民争时间,工人争时间……,体现各自不同的价值。
    以前的我,课堂上总是心不在焉,三心二意,东张西望,老师讲的内容听得不是很全,不能很好地把握课上时间,课后做作业时,很是费力,妈妈教,爸爸讲,成绩还是,不是很理想。
    现在的我,我十三岁了,爸爸妈妈遗留我身上的细胞已更换完,我是全新的我,上课时,眼睛盯着老师,思路跟着老师;课后,我认真地复习,做作业,预习第二天的课程,我知道了时间是海绵里的水,时间是挤出来的,时间就是成绩,时间就是分数,时间就是生命,时间就是金钱。我课上一分一秒都不浪费,成绩也有了显著的提升,在课堂上,我体现出了我的能力,展现了我的本领,体现了我的生命价值。
    以前在做作业时,我也是很不专心,拖拖拉拉的,一会儿吃一口零食,一会儿看一会儿小说,作业往往不到最后一刻不去做,做了也是急急忙忙完成。现在,我是先做完作业再去做其它的相关的事,我的作业质量红沟沟也多了,也能很早完成,也有了自由支配时间。在做作业时,我抓住了时间,我体现出了我生命的价值。
    在跨栏运动场上,刘翔拥有“飞人”的称号。训练场上,他一直是刻苦与专心,用汗水为渠道,用毅力为草鞋,用坚持为拐杖,攀登着难以攀登的顶峰,向着他的目标前进。在每一个运动场上,与时间拼搏,争分夺秒,最后,他让他的对手看到了他的背影,为我们中华人民共和国争了光。
    在手术台上,医生和时间奔跑,把病人从死神的边缘拉回来,挽救了病人,医生体现了他的价值。
    作为一名常人,要想做得比别人好一点,考试比别人轻松一点,只能下持久愚钝的功夫,找出片断时间,利用起片片时间,以跳起来够得着的标准要求自己,才能实现自己更高的价值。

点评

作为一名常人,要想做得比别人好一点,考试比别人轻松一点,只能下持久愚钝的功夫,找出片断时间,利用起片片时间,以跳起来够得着的标准要求自己,才能实现自己更高的价值。 接地气的文章,写得真好。  详情 回复 发表于 2018-11-9 12:48
用了对比,把以前的我和现在的我作对比,把自己和名人对比,写出了小作者学会了珍惜时间,写得好。  详情 回复 发表于 2018-10-25 15:34

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2018-10-25 15:34:27 | 显示全部楼层
江苏袁嘉骏 发表于 2018-10-18 20:48
生命的价值——时间    手术台上,医生和时间赛跑,抢救病人,体现医生的价值;考场上,考生和时间比赛,争 ...

用了对比,把以前的我和现在的我作对比,把自己和名人对比,写出了小作者学会了珍惜时间,写得好。

点评

,谢谢俊成妈妈的鼓励!  详情 回复 发表于 2018-10-27 15:40
,谢谢俊成妈妈的鼓励!  详情 回复 发表于 2018-10-27 15:37

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-27 15:00:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-27 15:17 编辑

散文欣赏第3课——生命的价值等同于有效利用时间
  遇上国庆放假,一放,就是两星期没有上课,开始是比较懒散,意识到了,就抓紧时间,这期间,拿出原来的前两课的文章复习复习。
  一开始,理清沈从文《时间》全篇的脉络,时间是个抽象的概念,这是一个抽象的题目,时间要从事事物物来论证。先说时间,后说到生命,再后来说到如何让自己的生命更有价值。
  抽象的题目具体写,时间是个抽象的概念,要用事事物物来说明。时间在每一篇作文中都有体现。例如张若虚《春江花月夜》中“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人”,时间就是“月亮”,时间要用事事物物来论证,这个事和物就是文章中讲到的人和事;“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家,江水流春去欲尽,江潭落月复西斜”,这就是文章的人和事,也是对时间的论证。 
  朱自清笔下的时间是如何描绘的呢?《匆匆》“于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”;“日子一去不复返”。时间象水滴,象长了脚的太阳。
  沈从文《时间》第一段“一切存在严格地说都需要`时间'”,这其中的存在是不以人的意志为转移的物质。
只有有了生命,才有了时间,生命才有价值,时间等同于生命。佛家的对待“死”和道家对待“死”不同,庄子对待死是看得开,看得透。
  生命几十年活下去,耗下去的不同。聪明人要理解生活,愚蠢人要习惯生活。完全是为事实皱眉,却胆敢对理想倾心。孟子讲过“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。只有经常,劳其筋骨,饿其体肤,才能获得才能,获得抗击能力,才华。
  老师用“信、愿、行、闻、思、修”教导我们相信并愿力力行,听到的看过的,多想一想,并修行,修正自己的行为。聪明的人为满意现在的状况,认为自己的一切成绩应该比现在的更好,用行和修不断地改变自己,去追求更好的自己,让自己的生命更有价值。
  最聪明的人最舍得下持久和愚钝的功夫,不会投机取巧想什么捷径。这时候,嘉骏说,原来我也感觉自己不聪明是正常的呀,要一心一意地,一本正经地做好自己的作业。取得成功生命的价值就是对于时间的有效运用,用跳起来够得着的标准要求自己。

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-27 15:14:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 江苏袁嘉骏 于 2018-10-27 15:36 编辑

散文欣赏第四课——过程远比结果重要
  陆文夫的《脚步声》全文从结构上看是“三层进”:看山是山,看水是水——看山不是山,看水不是水-----看山还是山,看水还是水。
  同样结构的还有《再别康桥》、《绿》开头写山,中间写的不是山,升华了,最后又回到了开头,还是山。
  第一段,开门见山,直接写到脚步声;第二段,提高空间感,写到小时候,曾经怎么样,讲到的一个小故事。从这个故事中,老师展开来说到了,晨读的价值。经过一晚上的修整,到了早上,人应该朝气蓬勃,精气十足,早上不要拖拖拉拉,早起的魅力,早起的鸟儿有虫吃,一年之季在于春,一日之时在于晨。
  写此脚步声是为了表现什么?如影随行伴随我们一生的有:脚步声、呼吸,内心、心跳、影子、思想、目标等等。厉害,老师几句话点播了《西游记》中主线,其中主要人物是孙悟空,前半部分孙悟空表现出来的是顽皮,时不时会不守规矩,常常惹得唐僧念起治倒孙悟空的武器——紧箍咒。直到后来孙悟空有了真的变化,性行大变,起到了大师哥的作用,他大战六耳猕猴,六耳猕猴就是另一个孙悟空,战胜了六耳猕猴后,他跟随师父西天取得真经。其实我们每个人都有两个以上的自己,一个听话的,一个不听话的;一个正面的,一个反面的;做作业时,总有一个坏的自己在干扰着自己,让自己快点去玩;上课时,也有一个不好的自己在打扰着自己,让自己离开老师的思路,这种种时候,还有一个正派的自己,正能量的自己在和这些不好的自己斗争,打架,能战胜的顽皮自己的就是好的孩子。
  随后分享到:聪明的人永远重视的是过程,愚蠢的人永远想到的是结果。智者的态度:只问耕耘,不问收获。谋事在人,成事在天。讲的就是聪明的人永远重视的是过程,愚蠢的人永远想到的是结果。
  人要学会反省,反思一下,自己的呼吸声,自己的脚步声,是什么韵律,是什么规律?让自己平静下来。想一想昨天的自己做了什么,应该怎样能更充分利用时间?今天是什么样子的状态,明天会是什么样的状态?
  很喜欢这句:痛苦是一种收获,艰难也是一种收获,哭泣也是一种收获。人都在追求舒服的状态,其实温水煮青蛙,失败前、考砸前、落后前怎能找到自己舒服的状态。吃的苦是长大后的财富,能力。
  特喜欢这样的分享,每次都能狠狠地撞击心脏。今天仍然不例外,我是谁,我要做什么?我将要做什么?每天需要花15分钟去专注做一件事情,成功的人每天都能专注做事。我们要学会“慎独”,慎重地面对自己独处的时间,明白我从哪里来,我现在哪里,我将要到哪里去?
  面对慎独,听到自己的脚步声。

点评

嘉骏妈,一直默默努力着,  详情 回复 发表于 2018-10-28 22:43

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-27 15:37:20 | 显示全部楼层
120纪俊成 发表于 2018-10-25 15:34
用了对比,把以前的我和现在的我作对比,把自己和名人对比,写出了小作者学会了珍惜时间,写得好。

,谢谢俊成妈妈的鼓励!

签到天数: 29 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-27 15:40:13 | 显示全部楼层
120纪俊成 发表于 2018-10-25 15:34
用了对比,把以前的我和现在的我作对比,把自己和名人对比,写出了小作者学会了珍惜时间,写得好。

,谢谢俊成妈妈的鼓励!

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2018-10-28 22:43:52 | 显示全部楼层
江苏袁嘉骏 发表于 2018-10-27 15:14
散文欣赏第四课——过程远比结果重要  陆文夫的《脚步声》全文从结构上看是“三层进”:看山是山,看水是 ...

嘉骏妈,一直默默努力着,

签到天数: 1 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2018-10-28 22:44:49 | 显示全部楼层
江苏袁嘉骏 发表于 2018-10-10 21:33
神奇的水    水,一提到水,就会想到凉丝丝的,软绵绵的,到处都有,平凡,自然。    屋檐下的水,“嘀嗒, ...

我们的人生,有起有落,有直有弯,有平有陡,顺应当代,笑对当下。

深有同感。

签到天数: 46 天

[LV.5]常住居民I

发表于 2018-11-9 12:48:28 | 显示全部楼层
江苏袁嘉骏 发表于 2018-10-18 20:48
生命的价值——时间    手术台上,医生和时间赛跑,抢救病人,体现医生的价值;考场上,考生和时间比赛,争 ...

作为一名常人,要想做得比别人好一点,考试比别人轻松一点,只能下持久愚钝的功夫,找出片断时间,利用起片片时间,以跳起来够得着的标准要求自己,才能实现自己更高的价值。
接地气的文章,写得真好。

签到天数: 46 天

[LV.5]常住居民I

发表于 2018-11-9 12:51:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 贝贝公主 于 2018-11-9 17:03 编辑
江苏袁嘉骏 发表于 2018-10-10 21:33
神奇的水    水,一提到水,就会想到凉丝丝的,软绵绵的,到处都有,平凡,自然。    屋檐下的水,“嘀嗒, ...

写出了大自然不同角度的看到的山、水、湖,文章的结尾立意很高,真棒!
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