非常家长屋社区

 找回密码
 新人注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 429|回复: 19

[语感初级五期] 339号语感班初级五期杨振稼的作业小楼

[复制链接]

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

发表于 2018-4-16 10:19:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,收获更多学习和分享,让小孩学习作文无烦恼。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?新人注册

x
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-10-19 14:42 编辑
                                                   339号语感班初级五期杨振稼的作业小楼
  第一课作业              第十课作业
  第二课作业              第十一课作业
  第三课作业              第十二课作业
  第四课作业              第十三课作业
  第五课作业              第十四课作业
  第六课作业              第十五、十六课作业
  第七课作业              第十七课作业
  第八课作业              第十八课作业  
  第九课作业            





签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-5-30 15:09:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-6-28 14:08 编辑
                                                                              第一次课的心得体会
   本来定好520开课的,结果出了一些问题,不得已延迟了开课时间。盼望着,盼望着,老师正式上课的日子终于到了。

   6点半钟,就候在了电脑前,因为是第一次上网络课,小仔还是很愿意地,可能更多的是新鲜吧,觉得还不错,好玩。随着班歌“忐忑”的响起,他笑的前仰马瞻,嘴上也学着老师的腔调,“逮着了打,逮着了打,逮着了打------”。不一会儿,老师上线了,他就赶紧去发“老师好”,正好前些天教他练习打字了,现在终于可以派上用场了,还发了好几遍哦。直到老师说出:“杨振稼好”,他才得意地对我说:“妈妈,你听见了吗,老师给我打招呼啦”,兴奋的跟个啥是的。我说:“知道了,要上课了,你待会可要开口跟着老师读哟。”
  小仔喜欢看书,但就是看的那种,从来不会读出声。老师带读“语感班集训承诺书”时,他看见我开口读,也开口了,声音不大,就像非常老师说的,老和尚念经似的,没有感情。在课程中,老师用杜甫的《绝句》,给我们演示了几种读的方式,四三的读法,二二三的读法,与老和尚念经读法相比较,真是瞬间觉得老师更有才了。
  整节课下来,小仔还算乖,全程都是跟着读,尽管读的不是很好,还有很多字不认识,但就像老师所说,“难”,万事开头难,一开始宜缓求慢,必须勇敢的迈出新的一步,那怕这一步微不足道。“读”,阅读阅读,是既要阅看,又要诵读。“感”从咸从心,动人心也,如果所读的文字不能动其心,有所感,就不可能存在语感。听着老师的讲解,我也就释然了,只要他开口了,就算进步了。
  “听人一席话,胜读十年书”,527的课,我觉得收获很大,会和小仔一起跟着老师好好学下去的。

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-6-8 14:23:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-6-28 15:55 编辑
                                                                                  第二次课的心得体会
   第一次课上完后,每天都会和小仔读几首诗,顺便预习了603的课。

  这节课呢,老师温故而知新,又讲到了万事开头难。强调了要开口读的重要性,要调动眼、口、耳、汇聚于心的读。
  诗是语言中的精华。诗是最赋有灵性的文字。诗是最具有语言美感、章辞美感、节奏美感的介质。诗是最能体现语感、节奏、频率、音律的。读诗,要有技巧,要有方法,要抓住关键字,这样诗的情感和涵义就带出来了。
  本节课老师讲了具体读的技巧,断句,高、低、长、短的节奏,以及看、读、诵、进而达到会背的一个过程。功夫是训练出来的,打磨出来的。海子的《面朝大海,春暖花开》读着读着,就好像做了一个美丽的梦。陆游的《钗头凤》读出了一种悲伤的心情。小仔读这首诗的时候,读的很投入,很深情,我的眼泪都快让他读出来了,我不知道他有没有体会到这首诗的心情,但是我看到了他的进步,他的收获。这也许就是老师所说的“语感”吧!
  徐志摩的《再别康桥》小仔很喜欢,读了几次,今天课上,老师带读时,他很诧异的说:“妈妈,这首诗我都会背了耶”。我说:“是啊,只要你每天坚持读,不用刻意的去背,功夫到了,自然就会背了”。他开心的说:“看来非常老师说的一点也不错,那我要跟着老师好好学,以后长大了,也像老师这样开班”。哈哈哈……
  每次的课时间达两小时之久,小仔都坐得住(其它老师投诉上课时坐不住),我想是老师上课时的幽默风趣,妙语连珠让时间过得很快吧。
  现在每天和小仔一起读诗打卡,我们要把这个习惯坚持下去,跟着非常老师,加油!




签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-6-15 11:53:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-6-28 16:21 编辑

                                                                                     第三次课的心得体会
   610的课,由于小仔其它课的临时安排,迟到了18分钟,一定抽时间听千聊补上。
   进入房间的第一个画面,就是“返”,文字终究要通过语言来展现,经不起一读的文字是有差距的,我们写出来的文字一定要用读来检阅。接着就是“情”,诗、同作文一样,有头身脚。作文不只是文字的呈现,也不只是文字的布局。同样也包括了情感,以及情感的布局。对于这两个字和这两段话,虽然自己写作不咋地,但是通过这半个多月的时间,跟着非常老师学习,以及陪读,还真是颇有感触。
   现在每天都会陪小仔读诗,《虞美人》,没有华丽的字眼,读一遍,没有什么感觉。二遍、三遍、四遍……越读越觉得有味,越读越想知道它在表达什么,再读就有那种思国的优愁和悲伤的心情,以及诗人再也回不去的无奈。《再别康桥》,读着读着,也能体会出含情脉脉、依依不舍的情感,和诗人既将要离开,再也可能不会相见的沉默。

  《雨巷》中,小仔说:“仿佛看见一个人在雨中撑着伞默默的走着,一个女孩子和她擦肩而过,我觉得是雨水影响了他(她)们的心情”。我说:“小仔感觉到是什么,就是什么意思,非常老师就是这样讲的啊”。
   老师在此节课中,一边教我们读诗,一边教我们写作技巧。“返”就是用读来检阅文字,“情”就是诗里都会铺陈叙事,娓娓道来的布局情感,使情感上升,意境上升。老师画龙点睛,让我们融汇贯通。

  正学起劲的时候,发生了一些不愉快的事,这节课就这样没头没尾的结束了。我们还没听够呢,有点失望……


签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-6-24 11:40:33 | 显示全部楼层

第四次课作业

本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-6-28 11:19 编辑

第四课作业

第四课作业

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-6-29 15:39:58 | 显示全部楼层

                       第五次课的心得体会
   617的课。
   经过这段时间的坚持,小仔已经有点习惯每天晚上读几首诗了,还主动问了第五次课的预习内容是那些,很快就发现那两本书上没有陈子昂的《登幽州台歌》,问我要来手机,查出来之后,就抄在了书上,也对其它诗的生僻字注了音。看到他的表现,我想起了语感班的预习课上,老师说这期语感班增加到18节课,是为了孩子们能够把这个习惯坚持下去,养成阅读的好习惯,“有效输入决定有效输出”,看来老师的话开始灵验了哦!
   断者站也,站者歇也,全文中段与段之间的断歇,一段中头身脚的断歇,一句话中,实词与虚词的断歇。和以往一样,温习了上节课的知识,在老师的带领下,梁启超的《中国少年说》,小仔那读的可是激情澎湃、气势恢宏。还批评我在读时,没有断句,没有把虚词和实词分开,读得有点快了。
   余光中先生的《乡愁》,小仔读完后说了一句“好伤心哦”,看来有点着道了啊!老师给我们介绍了这首诗的作者和背景,讲到了写作提示,抽象的题目要具象的写,具象的题目要往小了写,对称,首尾呼应,正话反说,强调语气。
   “精”,诗是语言中的精华,是最具灵性的文字,一首诗是一幅画,是一段事,是一份情。杜甫的《春望》里,就是老师说的这句话,是一幅春暖花开的景象,是大地复苏的样子,但是因为国家破碎,战火连绵数月,诗人的心情非常优伤,一封家书抵得上万两黄金,愁绪缠绕,头发都不能插簪子了。老师理解的真是精僻之极啊。
   时间过得很快,整节课下来,小仔都学得很用心,只要老师带读,都认真的一起跟着读。偷偷告诉你一个事,小仔把老师《将进酒》的RAP版也学会了,还说不能让非常老师知道,要不然老师该说他抄袭了!哈哈哈……

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-7-11 14:49:34 | 显示全部楼层
第六课笔记
预习
江城子、密州出猎
预习了两遍,生僻字注音
念奴娇赤壁怀古
小仔很喜欢三国,之前预习过,读得流畅,铿锵有力
阿房宫赋
篇幅长,生字多,勉强预习了一遍
温故
自觉大声读出了语感班集训承诺书
汪国真《走向远方》《山高路远》在老师的带读下,读得有模有样,很棒
小仔的背诵能力增强了,
知新
苏轼《江城子、密州出猎》的写作背景,以及诗的解读和意思。
  起、就是开起、开头     承、就是承接、承上启下     转、就是转变、由此及彼     合、就是结尾、收合、抬头收腹、总而言之
杜枚,樊川居士,后唐诗人,政治家 《清明》《赤壁》《山行》《泊泰淮》《江南春》《题乌江亭》《过华清宫》
《再别康桥》起:轻轻的我走了,正如我轻轻的来,承:看到了河畔的金柳,软泥上的青荇,榆荫下的一潭,转:但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫,合:悄悄的我走了,正如我悄悄的来。《雨巷》《茅屋为秋风所破歌》写作提示:理解文章的排篇布局、逻辑关系。
《阿房宫赋》向我们讲述了一段历史的怪圈,杜枚呢想借着这首诗告诫当时的唐敬宗,让他吸取教训,引以为诫。
收获与感想
老师解释的诙谐幽默,通俗易懂,听着还好,没有枯燥无味之感! 小仔现在热情高涨,认为读诗很有韵味,有时自己就会来吟诵一番,真是让我想不到啊!

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-7-26 15:07:31 | 显示全部楼层

第七课笔记
<阿房宫赋>上节课预习过,已经读熟了
<虞美人>都会背了,多读了两遍,发现了一个有趣的事,老师配的乐真是神曲,顺着曲音调的高低起伏,竟然可以唱出来,感觉神似自己就是李煜了.
预习
李煜<浪淘沙>,书上没有,网上搜索后,读了两遍
席慕容<青春>,预习了,感觉有说不出来的思绪万千
三毛<说给自己听>,好像也是悲情的
在此期间,小仔问了我几次,老师去干什么了,怎么不上课了,我说老师去旅游了,要等两星期才有课,追问老师去哪里旅游玩了,别忘了要回来给我们上课呀.
温故而知新
盼望着,盼望着,老师上课的日子终于到了.打开电脑 ,进入房间,屏幕上显示的是"语感集训班承诺书"的画面,没有声音,以为是出问题了,小仔却说:"是老师让我们自己读呢,"我瞬间明白了,他主动开口读起来了,我也跟着一起大声的读着,看来他已经迫不及待了.
<国殇> <水调歌头><念奴娇赤壁怀古>小仔都会背了,,高兴时会不自觉的吟诵一翻 <江城子.密州出猎>刚学过,前几天看中央电视台一个什么节目,就是那些高中生抢答题,错了的要倒退一格,有一个题目,是这首诗里的"亲射虎,看孙郎"指的是谁,小仔马上说:"我知道是孙权,非常老师讲过的,看来非常老师讲的知识还是挺管用的,"我听了真是好笑.
<再别康桥>是一首很美的诗,虽说是离别时写的,但是有一种美景的感觉在里面,而且小仔读后说以后他也要去剑桥留学,还要看看康桥是不是那样美.
<雨巷>在老师的带读下,觉得读一首诗,就是在讲一个故事,或者说是一种享受、一次奇遇
真是应了老师那句话,人生如戏,全靠演技,投入角色,找到自己 。
新知识
<阿房宫赋>上节课听老师讲过意思之后 ,这次读后更有感觉了,一个忠心耿耿的老臣在向皇上进谏. 写作提示:粗象到具象、从大到小、从总到分、从高到低、从外到里、从远到近、长短不一、正话反说 小仔说:正话反说就是改成疑问句
<茅屋为秋风所破歌>老师带读时,小仔是用唱的,也是别有一番所悟
<虞美人>老师也唱了,小仔可高兴了, <浪淘沙><乌夜啼>跟着老师读了一遍,他赶紧抄在了书上,我看了真是欣慰
<青春>小仔说席慕容都是写感情的诗,可能自己还体会不到那种感觉吧.我也说不出那种感觉,只是觉得时光飞逝,好像还有很多事没有去做. 写作提示:换景抒情,童年是一个有结局的游戏.
<说给自己听>能读出悲情.小仔第一次听到这个"三毛",说动画片里放的不是一个男孩吗,怎么变成了一个女士.给他讲了署名的原委.
总结
讲真,听非常老师的课,真觉得时间过得很快,小仔一般是坐不住这么久的,除了看电影的时候,(老师也说过),而且全程都很认真,看来这次课是报对了,能纠正小仔的一个坏习惯,又学到了新知识,收获很大.谢谢老师的付出和魅力啊.哈哈哈

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-7-26 15:12:55 | 显示全部楼层
思维导图.png

思维导图.pdf

202.08 KB, 下载次数: 0, 下载积分: 鸡蛋 -2

第七课笔记

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-8-8 16:32:02 | 显示全部楼层
第八课的笔记
温故知新
明:人生如戏、全靠演技,模仿屈原、杜甫、李白,在诵读时,全神贯注、融入情感达到人诗一体,自己就是作者本人。如《虞美人》,唱时更能深入了解,像作者附身一样。
辛弃疾,字幼安,号稼轩。南宋豪放派词人,其词我抒写恢复国家统一豪迈情怀与倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼合称苏辛,与李清照并称济南二安
北宋主和,南宋主战,了解历史可以更好的理解作者作诗的社会背景。北宋的词风花雪月,南宋的词金戈铁马。
《永遇乐、京口北固亭怀古》小仔喜欢三国,对一些典故很熟悉,全诗的解释,老师讲的详细。
《破阵子、为陈同甫赋壮词以寄之》此诗讲述了诗人从醉、梦、现实、理想中情感的转换。
《南乡子、登京口北固亭有怀》诗人引经据典,来抒发自己的情怀。
《青春》《初相遇》席慕容   情感细腻
《思念》汪国真   铿锵有力
新知识
国学大师王国维《人间词话》:昔人论诗 ,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。 阅读、分析、欣赏、写作、要注意景与情的关系。 没有单纯的景,没有无故的情。景是情的发端,情是景的归宿。
《再别康桥》如这一段:金柳、新娘、艳影、荡漾,一句景,一句情,徐志摩用四段形容了自己的情感和心情。
《茅屋为秋风所破歌》前面是秋天夜晚的景象,后面是作者看到之后有感而发的心情。景色是为了抒发感情。
情景交融,写景是抒发情的铺垫。
城市的夜晚灯火璀璨,马路上的汽车狂奔怒吼,我安静的坐在电脑前,在听一个疯老汉讲课。
老师的课总是很有吸引力,小仔很认真,每次都觉得时间太快了。

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-8-9 14:00:49 | 显示全部楼层
                                                                    第九课的笔记
         预习:
       《莲的心事》席慕容     《无题》林徽因      《雨霖铃》《八声甘州》柳永     《声声慢》李清照
         温故知新
         开场白、人生如戏,全靠演技,投入角色,找到自己。
        《阿房宫赋》小仔会背,我不会。
         “受”领受在心,持久不怠,才能受持。
          “典”经者典也,一个典故胜过千言万语,经是一条线,典就是一个点,进行连接,无典不成书,引经据典。
         《永遇乐、京口北固亭怀古》如:孙仲谋、舞榭歌台、寄奴、佛狸、廉颇。
          柳永,原名三变,字景庄,因排行第七,以称柳七。北宋著名词人,婉约派代表,两宋词坛创作词调最多的词人, 词作流传极广,有“凡有井水饮处皆能歌柳词”之说。诗人是进士,生性放荡,喜欢无拘无束,一生漂泊不定。
          婉约派诗,都表现出一种凄切、伤感、情绪低落。细小之处放大了来写,显得小七玲珑。
          豪放派诗,表现的更有气势,唯我独尊。天地开阔,大气磅礴。
          写作提示:逆向对比
         逆向思维、对比反差来写
          如:《再别康桥》“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫,夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
          《雨霖铃》“留恋处兰舟催发,执手相看泪眼,竟无语凝噎”此处无声胜有声。
          《八声甘州》“一番洗清秋,渐霜风凄紧”是指雨后的秋天,格外显得凄清。
        “望故乡渺邈,归思难思”“收”用的妙。作者的思乡之情,思绪万千,一时难以收回。
         李清照,号易安居士,宋代(两宋之交)女词人,婉约派代表,有“千古第一才女”“词国皇后”之称。与辛弃疾合称“济南二安”。
         李煜有“词国皇帝”的称号。
         李清照《点绛唇》与《心恋》这首歌的词和意境特别像
        总结
        小仔的阅读背诵能力变强了,有时间会自觉地读一篇他喜欢的《水浒传》给我听,模仿着小说中的语气、腔调、节奏,自导自演,我按着老师说的,表扬他做的很好,小仔就更卖力地表演,都被老师带歪了。
        
         





签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-8-16 17:01:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-9-7 15:15 编辑

                                                                  


签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-8-17 11:31:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 杨振稼Tony 于 2018-9-7 15:15 编辑
                                                

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-8-17 11:42:08 | 显示全部楼层

92a9a7cb3a687131e88d6d344b7a75c.png

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-9-7 16:53:28 | 显示全部楼层

                                                                  第十一课的心得体会
        9月2日的课,盼到了。
        我们热情依旧,老师呢,还是老套路,带我们温故而知新。我们自己读李白的《梦游天姥吟留别》时,小仔发挥得不好,只能给50分,事后他自己也知道,对我说还没有进入状态,下一首诗就可以了。这让我意识到了坚持的重要性,老师停课的这两个星期,相比之前,放松了不少,真的是懈怠了。
        好在,我们马上调整了心态。席慕容的诗,按老师说的要把自己带进去,融入情感去读,才能读出诗中想表达的情绪。而林徽因的诗,运用了很多短句、倒装句,给人一种空灵、遐想的感情。
        接着老师讲到了“胜”字,爬过高山,平地就不是事儿,读过厚书,短文就不是事儿。要超越自我,读长一些的诗,如此,会获得阅读的自信。阅读的自信在与表达的自信一样,一生都会受益。就是教我们要读长一些的诗,以及要养成阅读的好习惯。当你的阅读量多了、长了、那些少的、短的就不在话下了,是吧!阅读所带给你的自信,会伴随着你的表达自信一样,让你在人生的道路上受益无穷。“谋事在人,成事在天,天道酬勤”只要我们天天、月月、年年、日复一日、年复一年,坚持下去,一定会终生受益。
        我没有好的文采,也不知道怎么表达我心中的情感,只能说每次上课,老师讲的知识都让我眼前一亮,心里像吃了糖一样高兴,收获满满的。
        


签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-9-12 16:09:12 | 显示全部楼层

                                                                  第十二次课的心得体会
        9月9日的课,孩子上四年级已经一个星期了,每天的语文作业都要求预读新课文3-4遍,有时还有要背诵的段落。
        有时间的话,我会和小仔一起读,没时间的话,他就会在我做家务时,在边上读给我听。相比之前,有了很大的进步。讲真,从上了非常老师的课,小孩子对开口读书,没有以前那么排斥了,读课文时能感觉得出他把自己带入进去了,虽然长、短、高、低、掌握的不是很娴熟,但是听着他铿锵有力的声音,能看见他积极的姿态,随意的洒脱,更多的是自然而然的从容自信吧。
        现在,小仔每次上课前会要求预习下节课的内容,对上课的时间也是记得清清楚楚的,态度很积极,过程也默契,就是课程中要吃东西,偶尔坐不住了,会在沙发上躺着听一会,每次课结束了,都有点舍不得。
      
      

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-9-21 16:48:42 | 显示全部楼层

                                                                     第十三次课的心得体会
        916的课,感触很深。
        老师讲了一个“笨”字,孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。是啊,我很喜欢看《西游记》,童年看时,真的不能理解,明明孙悟空一个筋斗就能去到西天,为什么还要千里迢迢、跋山涉水、不畏艰辛,一步一步走去呢。要说唐僧是凡人,不会飞,但是孙悟空可以背他呀,猪八戒和沙僧两人都是神仙,也没有问题啊。成年后,现在和小仔一起看,小仔也有我当年的疑惑,不明白是为什么。生活给了我答案,我对他说:”就像你现在读书学习一样,只有你上课时认真听老师讲课了,思维和老师保持一致,老师布置的作业,你也认真对待,并勤勤恳恳的去完成,那些知识才会真正的被你收纳进脑子里。这样你就取得了真经,再遇到类似的题目,你就可以很轻松的答出来。班上总会有成绩不好的小朋友,他(她)们就是翻了筋斗,上课时注意力不集中,思想开小差,说小话了,没有认真听讲,老师布置的作业没有好好完成,敷衍了事,蒙混过关,没有下苦功夫,那就取不到真经,过后再碰到类似的题目,就答不上来了。”小仔似懂非懂的点了点头。
        在现实中,也是这样的,你用什么样的态度去对待生活,生活也会回之以礼的回报你。现今社会,每个人都想过的光鲜亮丽,一些人选择了勤勤恳恳的耕耘,一些人总想着走捷径。就像娱乐圈的明星,我很喜欢“周杰伦”的歌,他从2000年出道至今,从一个潦倒的酒吧驻唱歌手,到现在的亚洲天王。因为他是我的偶像,所以特别关注他的事情,他就像唐僧取经一样,一步一个脚印走出来的,有才华,有人品,不做作,才能在混乱的娱乐圈中屹立不倒。当然也有很多靠着捷径走红的,但都是昙花一现,有些人我们都还没有认识他们,他们便已经让后浪拍死在了沙滩上。
        最后,还是用老师的话结束吧,启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵如此。我对老师这段话的理解是,学习是没有捷径可走的,只有下笨功夫,并从中探索出正确的学习方法,然后持之以恒的坚持下去,总有一天,你会成功。我想,学习和做人做事都是一样的理吧。
        
        

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-9-30 16:12:55 | 显示全部楼层

                                                               第十四次课的心得体会
  923的课。老师开课便讲了八个字“不忘初心、有如初心”,是教我们还是要保持初来乍到时的热情、信心、期望、目标。
  “乐”,能告诉你唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!老师分享了自己小时候不喜欢洗碗的故事,听到妈妈说,不论你是否愿意洗碗,都还是得洗,既然免不了,还不如高兴的接受,快乐的去洗,何必用不情愿的态度去洗呢。这句话影响了老师一辈子。听到这段话后,小仔对我说:"妈妈,好像你也说过这种话呀。”“是啊,这不就是我说的既来之、则安之吗,老师比我说的你更能明白吧,”我笑着回答他。“妈,我懂了,老师说的意思是既然来学习,就要快快乐乐的坚持学习,”小仔说。“是啊,只要你把心态调整好了,你会发现,并没有什么压力,而且还很开心哦!”我说。小仔笑了笑。
  后面老师讲到了三毛的《说给自己听》,这首诗讲述了生命的力量、生命的张扬、生命的勇气、生命的精神,我们读诗,要有情绪、有气势、有激情,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。老师教会了我们很多,前一段时间,电视剧《扶摇》,讲述的就是这样的一个故事。女主角性格坚韧,不畏险阻,最终成功对抗命运,收获了自己的人生。老师的意指,应该是说我们学习知识,也要有这种精神,不畏艰辛,不怕困难,坚持初心,保持热情,一定会受益终生。
       课后,小仔眨着眼,认真的对我说:"妈妈,觉得我这段时间背书要快了,而且我还知道,多读几遍就行了,就会背了,看来跟着非常老师学习还是很有用的。"这是他的收获和感触。
  

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 2018-10-11 15:16:56 | 显示全部楼层

                                                              第十五、十六次课的心得体会
        930的课呢,因为一些事,我陪小仔上到了8点钟,后面的是他一个人上完的。
        107的课,通过这几个月的坚持,现在的每个星期天,小仔都会记得叫奶奶下午早点做饭,不要耽误了上课。要是去外面玩了,也会提醒我,说要早点回来,千万不能迟到了。看来,非常老师还是非常有魅力的。其实小仔也有一直上其它兴趣班的课,少有比较积极上课的时候,虽说不上不愿意,但也没有这般积极。
        刚进入房间,就响起了老师混厚有力的声音:“杨振稼好”,小仔就一脸兴奋对我说:"听到没,妈,老师叫我名字了,啦-啦-啦,”然后端正的坐在了电脑前,像一个整装待发的小兵,看着他的背影,想起了我答应让他玩电脑游戏的样子,也是这样。他转过头看了我一眼说:"妈,你怎么不来听课呀,快点,要开始了。”“每次上非常老师的课这么积极,有什么原因吗”,我说,他眨着眼对我说:"妈,你上次课走了,老师后面都是在讲故事,今天老师还要接着上次的《滕王阁序》,老师一边讲课,一边讲故事,还一边讲中国那里有什么旅游风景区啊。又上课了,又听故事了,又知道了那里有好玩的,等我们有时间了,一定都去那些个地方看看、走走、玩玩,是不是都诗里说的那样美、神、有趣。”
        “好啊,等有时间的时候,我们一起去,现在就认认真真听老师讲课吧,”我说。
        “好嘞,遵命”小仔冲我做了一个鬼脸。
        开心的时光像跑车一样,一下子就到地了,我想这就是老师的魅力吧,也是小仔积极的原因吧。

签到天数: 26 天

[LV.4]偶尔看看III

 楼主| 发表于 7 小时前 | 显示全部楼层

                                                             第十七课的心得体会
        1014的课,老师讲了一个“古”字,文言文的学习方式,第一步就是熟读。没有熟读的基础,硬背就没有意义。教我们学习古文的方法,我个人觉得,不只是文言文,现代文也是一个理,你熟读了一遍又一遍后,对文章所表达的意思和情感就更深刻了。
        10月17日,小仔放学后,一脸谄媚的对我说:"妈妈,我今天在学校里,有个好事要分享给你听哦!啦啦啦……
        我说:"看你的表情,有同学送你东西了……”
        小仔不慌不忙的说:“不是,是今天语文老师终于表扬我了,下午最后一节课,是语文课,老师让我们把一篇课文读熟,然后默写下来,写完才能放学,我是第一个默写完的,而且老师还说我的字写的很工整,还把我写的当作范本呢。”
        “嗯,真是一个好消息,小仔进步了”我说。
        “我要坚持下去,再坚持下去,一定会终生受益,这是非常老师说的,”小仔一脸认真的表情。
        “看来这段时间, 我们一起跟着非常老师学习,小仔还是学到了很多知识啊,”我笑着对他说。
        “那当然,我现在读书都是像非常老师的语气读的,多读几遍,就会背了,所以我才能第一个去默写,而且全对。”小仔得意的说。
        “那就要像你自己刚才说的,要坚持下去,再坚持下去哦,”我对他说道。
        “嗯,我会的,我要天天受到语文老师的表扬,”小仔严肃的说。
        10月18日,小仔跟我说,他今天又受到了语文老师的表扬,很开心!
        老师这几个月的陪伴,真的让我们学会了很多,但时间一去不复返,最后只剩下一节课了,我们会好好学习的,把老师教给我们的精神和信仰坚持下去。


您需要登录后才可以回帖 登录 | 新人注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表