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[语感初级五期] 106号语感初级五期赵囿茜的作业小楼

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签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

发表于 2018-4-13 09:50:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-11-7 13:57 编辑

106号语感初级五期赵囿茜的作业小楼

第一课  妈妈的笔记、作业
第二课  妈妈的笔记、作业
第三课  妈妈的笔记、作业
第四课  妈妈的笔记、作业
第五课  妈妈的笔记、作业
第六课  妈妈的笔记、作业
第七课  妈妈的笔记、作业
第八课  妈妈的笔记、作业
第九课  妈妈的笔记、作业
第十课  妈妈的笔记、作业
第十一课  妈妈的笔记、作业
第十二课  妈妈的笔记、作业
第十三课  妈妈的笔记、作业
第十四课  妈妈的笔记、作业
第十五课  妈妈的笔记、作业
第十六课  妈妈的笔记、作业
第十七课  妈妈的笔记、作业
第十八课  妈妈的笔记、作业



                               
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小羽荔枝朗读篇目
不读诗,无以言。古代诗词50
氓,诗经,第2页                                                国殇,屈原,第5页                                         古诗十九首节选,汉乐府,第7页
孔雀东南飞,汉乐府,第10页                             木兰诗,南北朝,第16页                                 短歌行,曹操,第18页
龟虽寿,曹操,第19页                                       观沧海,曹操,第20页                                    洛神赋,曹植,第22页
滕王阁序,王勃,第26页                                    春江花月夜,张若虚,第29页                         将进酒,李白,第32页
蜀道难,李白,第33页                                       梦游天姥吟留别,李白,第35页                       行路难三首,李白,第37页
宣州谢眺楼饯别校书叔云,李白,第39页             庐山谣寄卢侍御虚舟,李白,第40页                 长干行二首,李白,第41页
三别三吏,杜甫,第44页                                    兵车行,杜甫,第49页                                    茅屋为秋风所破歌,杜甫,第50页
春望,杜甫。                                                     阿房宫赋,杜牧,第52页                                 桃源行,王维,第55页
少年行四首,王维,第56页                                 白雪歌送武判官归京,岑参,第58页          无题·相见时难别亦难,李商隐,第60页
长恨歌,白居易,第62页                                    琵琶行,白居易,第66页                                  卖炭翁,白居易,第69页
观刈麦,白居易,第70页                                    燕歌行,高适,第72页                                     黄鹤楼,崔颢,第74页
虞美人,李煜,第76页                                       浪淘沙,李煜                                                   乌夜啼,李煜
八声甘州,柳永,第78页                                    雨霖铃,柳永,第79页                                     正气歌,文天祥,第81页
水调歌头,苏轼,第84页                                    念娇奴·赤壁怀古,苏轼,第85页                       江城子·密州出猎,苏轼,第86页
江城子·乙卯正月二十日夜记梦,苏轼,第87页      水龙吟·次韵章质夫杨花词,苏轼,第88页          满江红,岳飞,第90页
永遇乐·京口北固亭怀古,辛弃疾,第92页            青玉案·元夕,辛弃疾,第93页        破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,第94页
乡子·登京口北固亭有怀,辛弃疾,第95页         摸鱼儿·更能消几番风雨,辛弃疾,第96页           钗头凤·红酥手,陆游,第98页
十一月四日风雨大作,陆游,第99页                   鹊桥仙·纤云弄巧,秦观,第101页                      声声慢,李清照,第103页
点绛唇,李清照                                                 如梦令,李清照                                         临江仙·滚滚长江东逝水,杨慎,第105页
潼关怀古,张养浩


                               
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不读诗,无以言。现代诗50首
再别康桥,徐志摩,第2页                                 雪花的快乐,徐志摩,第4页                              云游,徐志摩,第6页
我不知道风在哪一个方向吹,徐志摩,第7页       雨巷,戴望舒,第10页                                      寻梦者,戴望舒,第13页
我爱这土地,艾青,第16页                               面朝大海春暖花开,海子,第18页                      祖国,或以梦为马,海子,第19页
致橡树,舒婷,第23页                                     一棵开花的树,席慕蓉,第26页                          初相遇,席慕蓉,第27页
莲的心事,席慕容,第28页                               抉择,席慕容,第30页                                       前缘,席慕容,第31页
青春,席慕容,第32页                                     叫我如何不想她,刘半农,第36页                       乡愁,余光中,第39页
春天遂想起,余光中,第41页                           天问,余光中,第44页                                   你是人间的四月天,林徽因,第47页
无题,林徽因,第49页                                     热爱生命,汪国真,第51页                                 走向远方,汪国真,第52页
我微笑着走向生活,汪国真,第54页                 思念,汪国真,第56页                                        山高路远,汪国真,第57页
少年中国说,梁启超,第59页                           橄榄树,三毛,第61页                                        说给自己听,三毛,第63页
预言,何其芳,第65页                                     相信未来,食指,第69页                                我从冰天雪地中走来,食指,第71页
望,卞之琳,第74页                                        那一天,仓央嘉措,第76页                                  我问佛,仓央嘉措,第77页
班扎古鲁白玛的沉默,扎西拉姆·多多,第80页   七子之歌,闻一多,第83页                          
纸船——寄母亲,冰心,第88页                       我是一个任性的孩子,顾城,第90页                     别,顾城,第95页
生命的幻想曲,顾城,第96页                          迷途,北岛,第101页                                          青灯,北岛,第102页
一切,北岛,第104页                                     崖上,郑愁予,第106页                                       错误,郑愁予,第108页
梦与诗,胡适,第110页                                 笑的种子,李广田,第112页                                 春 夏 秋 冬,穆旦,第115页


                               
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签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-6-1 11:29:47 | 显示全部楼层

第一节语感课

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-6-1 11:45 编辑

第一节语感课  
本堂课篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)


下周预习篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.李白宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.林徽你是人间的四月天(现代诗P47)
5.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
6.戴望舒雨巷(现代诗P10)


      从老师在讲看图说话的风情样貌,领略到了老师的用心良苦。怀着对非常老师的敬意,我们报了语感班。果不出所料,小羽一听是非常老师的讲课,眉眼间止不住的笑意。那弯弯细细的眼睛告诉我,她喜欢老师的课。
      第一次开课,不巧,刚有事在外。于是乎我们是自己补课的。
      第二天一早,我们就按着老师的要求。或读,或诵,或唱。令我欣喜的是刚开始由妈妈带着读,随后就放开了。虽然我们还没配上音。小羽也是读得津津有味。她说这是个非常有趣的事,很好玩!~听得旁边的妹妹直呼;"妈妈,妈妈,我要读那个 错,错,错!~“ 于是乎,每晚,每早,我们都要这么来上两遍。安安也跟上了姐姐的节奏。甚至有时安安还会载歌载舞地唱着钗头凤。     
       或是没有按时上课的缘故,俩娃对于这次的文章还不甚熟悉。小羽在读时《再别康桥》很好听很顺口。唱《虞美人》有股气势在其中。而《钗头凤.红酥手》则有失落和悲伤。
      心里的小期盼还是明显存在的。希望小羽 安安都能通过有感情的读,对于古文有进一步的认识。对我们的深厚国学有初步了解。小羽安安你们就继续这么玩,希望能玩出自己的感觉与节奏。



签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-6-9 17:44:31 | 显示全部楼层

第二节语感课

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-6-13 14:00 编辑

第二节语感课

第一节语感课
  本堂课篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课
  本堂课篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒雨巷(现代诗P10)

下周预习篇目:
1.艾青,我爱这土地(现代诗P16)
2.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
3.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
4.
林徽你是人间的四月天(现代诗P47)
5.席慕容,一棵开花的树(现代诗P26)

6.仓央嘉措,前缘,(现代诗P31)

      妈妈的时间空间安排得不够到位。家里来了一群小伙伴。周末的晚上家里来了,久违的小朋友(旅行路过杭州)。小羽安安的语感课也或多或少地受到了影响。让我颇感欣慰的是,孩子在这样的环境下,还能听到一些老师的重点。
      姐姐读过几天的诗文,已然有腔有调。新的未曾熟悉的诗文,也是尽力放声朗诵。
      妹妹则对于钗头凤情有独钟。每每都要读上一遍。小孩子对于歌曲类的虞美人,更是熟记在心,已然会唱了。






签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-6-13 13:59:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-7-1 11:55 编辑

第三节语感课
第一节语感课课堂篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒雨巷(现代诗P10)


第三节语感课堂课篇目:
1.
徐志摩,再别康桥(现代诗P2)2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

下周预习篇目:
1.艾青,我爱这土地(现代诗P16)
2.林徽你是人间的四月天(现代诗P47)
3.席慕容,一棵开花的树(现代诗P26)
4.仓央嘉措,前缘,(现代诗P31)



写作提示:
押韵会让文章,读起来朗朗上口,音韵铿锵
听起来如音乐一般悦耳
品起来如诗如画
诗,如同作文一样有头身脚。作文,不只是文字的呈现,也不只是文字的布局,同样也包括了情感以及情感的布局。


      妈妈的作业
      预习功课做得不够,新课开起来也是磕磕碰碰。
但娃对这课的浓郁的兴趣,已然能从平日的朗读中体现的。尽管她每次在读新篇章时,还是断断续续,对断句还是理解得不够透彻。但明显已经很用心地把语感班学到的朗诵方法,运用到了平日的语文及英语朗读中去了!~
      妹妹更可爱!~不光要挑着读,还要挑着唱!~爱唱苏轼的《水调歌头》,不爱唱岳飞的《满江红》。爱诵陆游的《钗头凤.红酥手》中的错、错、错!不爱诵仓英嘉措的《前缘》。
      每日领着小娃朗读时,我都能莫名被自己的朗读给感染了!~我就是海子笔下那个幸福的人!拥有你们就是我的幸福!~无论每日里如何地碎碎念念



签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-6-20 17:22:40 | 显示全部楼层

第四课语感班

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-7-1 13:16 编辑

第四课语感班
第一节语感课课堂篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)


第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59
2.《满江红》岳飞(古诗P90
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26
6.《前缘》席慕容(现代诗P31
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39
8.《将进酒》李白(古诗P32
9.《蜀道难》李白(古诗P33
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50
12.《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。


出尔返尔
文字终究要通过语言来展现
经不不起一读的文字是有差距的。我们写出来的文字,一定要用读来检阅


诗 ,同作文一样,有头身脚。
作文不不只是文字的呈现,也不不只是文字的布局。同样包括了了情感,以及情感的布局。


断 者站也,站者歇也
全文中段与段之间的断歇
一段中头身脚的断歇
一句句话中,实词与虚词的断歇

艾青  文学家、诗人

林徽因
建 筑师、诗人。
英雄纪念碑碑和国徽方案的设计者。

席慕容
当 代画家、诗人、散文家

写作提示
笑响点亮了了四⾯面风……
朋友啊 那不不是花瓣
是我凋零的⼼心

余光中
余光中(1928年10月21日—2017年年12月14日)
诗坛最后的守夜人
当代著名作家、诗人、学者、翻译家,

写作提示
正话反说,强调语气
因此 今生相逢 总觉得有些前缘未尽
却又很恍忽 无法仔细地去分辨
无法一一地向你说出

李白
字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李李杜”。李商隐与杜牧即“小李杜” 杜甫与李白又合称“大李杜”


不不只要欣赏诗的
意境美
韵律律美
色彩美
还有动态美

杜 甫,唐朝,现实主义诗人。
杜诗在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,
他的诗被称为“诗史”。


写作提示
拟人与动作
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金金。
白头搔更更短,浑欲不不胜簪。

潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!


       我们大家庭每周都有家庭聚会日,所以每周日的语感班课程,也就免不得几乎都是在大舅舅家听的课。

       这是第三次在舅舅家听课。娃第一次主动提前吃完饭,到一楼活动室,打开手机,开始了课程。妈妈稍后十分钟跟上。这一次小羽、安安连同表妹VIVI也一起听课了,怎么都觉得赚翻了啊!~虽然每次朗诵只有小羽跟妈妈两人,但我深信不疑老师说的语言(语文)熏习。
      于是乎摇头晃脑的是小羽,大声朗读的是妈妈,偶有跟读的是安安。断断续续两个小时。我与小羽两人是越读越起劲,越读越有感觉,越读越沉醉。。。。。。跟着老师的音乐,跟着老师的声调。再加上自己的演绎,简直太棒了!~
     客厅里的VIVI外婆忍不住说了句:“哇!~这么难的古文啊!~我们那时候要到高中才念的古文,现在的孩子这么小就要读了么?“我赶紧答道:”不是,不是。只是跟着老师朗读而已。老师在教孩子们如何朗诵。重点不是背!“
      跟着老师上课的时光是短暂又美好的!相信经过数年的娃们的语文怎么可能不好呢?!就凭语感班的熏加上作文班的习,娃,妈对你有信心!~更应该说是对老师有“迷信“。
      现在小羽的朗诵但凡有点时间,她一门关进随便一读,就是一小时。听着门里传来或高或低,抑扬顿挫的声音,门外的我忍不住内心的喜悦。实在是抽不出时间那10分钟却是万万少不下去了!~有感情,部分诗词朗读事还缺凄凉。
       而妹妹的中文朗读除了日有所诵外,古诗文就直接替换成语感班的作业!~也许妹妹的朗诵还不够量,但妹妹的熏习时间貌似更赚大便宜了!~不仅仅是上课时光,更有姐姐的“课外辅导“。苏轼的《水调歌头》,已被她唱得耳熟能详。

签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-6-30 13:38:12 | 显示全部楼层

第五节语感课

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-7-3 00:32 编辑

第五课语感班初级班624
第一节语感课课堂篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年?中国说》?启超(现代诗P59
2.《满江红》岳飞(古诗P90
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26
6.《前缘》席慕容(现代诗P31
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39
8.《将进酒》李白(古诗P32
9.《蜀道难》李白(古诗P33
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50
12.《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万?。白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒?,山河表里?潼关路?。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行?处,宫阙万间都做了?土。

第五节语感课课堂篇目

1.《少年?中国说》?启超(现代诗P59
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16
3.《前缘》席慕容(现代诗P31
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39
6.《将进酒》李白(古诗P32
7.《蜀道难》李白(古诗P33
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50
10.《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万?。白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒?,山河表里?潼关路?。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行?处,宫阙万间都做了?土。


第六课71日预习
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

我是非常小弟子赵囿茜我郑重承诺:
一、我要格外珍惜这次学习机会。我要遵守课堂纪律,不刷屏,不送花,令行禁止。
二、从此刻起,我要声情并茂地读、要抑扬顿挫地读、要有起有伏地读,要有断有续地读。我要从中体验到读书的愉悦。
三、读书要带情感,不应是一句空洞的指南。从此刻起,我要通过持久的训练达成良好的习惯。让坚持形成习惯,让习惯推动坚持,并从中获得挑战自我、超越自我的成就。
四、从此刻起,我要读出自己的理解。我读的,是自己的情感;
我读的,是自己的节奏;我读的,是自己的频率,我读的,是自己的腔调。
五、从此刻起,我要大声朗读,大胆朗读,自信朗读。我要坚持下去,再坚持下去,一定会终生受益。
承诺人:赵囿茜

少年中国说------梁启超

断:
断者站也,站者歇也
全文中段与段之间的断歇
一段中头身脚的断歇
一句话中,实词与虚词的断歇

我爱这土地------艾青
前缘------席慕容
因此今生相逢 总觉得有些前缘未尽,却又很恍忽无法仔细地去分辨,无法一一地向你说出
-
一棵开花的树------席慕容
写作提示
正话反说,强调语气
因此今生相逢 总觉得有些前缘未尽
却又很恍忽无法仔细地去分辨
无法一一地向你说出
余光中
余光中(19281021日—2017年1214日)诗坛最后的守夜人当代著名作家、诗人、学者、翻译家,
乡愁------余光中

李白字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。李商隐与杜牧即“小李杜”杜甫与李白又合称“大李杜”。
李白------蜀道难、将进酒

不只要欣赏诗的
意境美、韵律美、色彩美、还有动态美

杜甫,唐朝,现实主义诗人。杜诗在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
茅屋为秋风所破歌------杜甫

国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
春望------杜甫
写作提示
拟人与动作
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!
潼关怀古------张养浩

诗是语言中的精华,是最具灵性的文字
一首诗是一幅画,是一段事,是一份情。

面朝大海,春暖花开------海子

再别康桥------梁实秋

假如你去一个地方旅游或是探亲,你用最丰富的颜色写出了最美的景色,还有最美好的回忆。而在结尾,你能换个思路----不是一味的写依依不啥啊,这个假期真愉快啊,而是写出离别的伤感吗:我挥手告别,用我满怀的离愁去渲染这一段时间以来美好的回忆!

写作提示
屈原,战国时期楚国诗人、政治家。中国历史上第一位伟大的爱国诗人。浪漫主义文学的奠基人。楚辞的创立者。代表作:《离骚》《九章》《九歌》
九歌 国殇------屈原
汪国真,现代诗人、书画家。
汪国真------走向远方
写作提示
我们学着只争朝夕。人生苦短,道路漫长,我们走向并珍爱每一处风光,我们不停地走着,不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方,从少年到青年,从青年到老年,我们从星星走成了夕阳。因此,我念着你西郊的山峦,那里我们若干无猜的男女,曾登临过,游览过,啸遨过……我念着北城的什刹海,南城的天桥,拥着挤着的各色各样的人,各色各样的事。我念着市场的那些旧书摊……那些残破的庙宇,那些苍翠的五六百年的松柏,那些灰色的很大很大的砖,一弯臭水的护城河,沿河走着的骆驼同迈着骆驼一样脚步的牵骆驼的人。真是!什么我都想念呢!只要是你苍然的老城的,都在我神经的秘处结了很牢的结了。说来你不信,连初冬来呼呼的大风,大风里飞扬着的尘土,我都想。
汪国真山高路远
苏轼    北宋著名文学家、书法家、画家。唐宋八大家之一:唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八位散文家的合称。豪放派主要代表。
水调歌头------苏轼
写作提示
明月几时有,
把酒问青天。
不知天上宫阙,
今夕是何年?
我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒。
起舞弄清影,
何似在人间?
寻梦撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
是男儿总要走向远方,
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上,
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行,
让每一个脚印都坚实而有力量。

念奴娇赤壁怀古------苏轼

前不见古人,
后不见来者。
念天地之悠悠,
独怆然而涕下。
登幽州台歌------陈子昂

作业
家长写出第五次课的心得体会
孩子们在书上画出感悟到的词或句
熟读今天讲的全部诗

记得有次跟发小爬山时,她说我们来对对联吧!我当下就懵了。怎地对啊?对些什么啊?于是乎嘴上牵强硬扯地瞎说了一番。 此后更是对类似的文化类活动不由地拒而远之。另一边因为脑中空空如也!更是不敢近那些所谓文人墨客!
最引起我注意的就是屈原的九歌《国殇》。有N多个兮字,对于文学无感的我,实在是从来也没搞懂过赋!唐诗宋词勉强为之…不过是因为从小老师便要求背诵的缘故。
任何时候欠下的债都有要还的一天,并且以你无法预知的形式出现在你眼前。好吧!既然如此,我姑抱着且试试能还上否的心态赶鸭子上架,开始了功夫作文。
那天预习时,小羽抱着《国殇》,耷拉着脸来找我!“妈!里面好多字不认识。””没关系!我们一起来查!”没隔多久小羽面部表情松弛下来,转而发出迷人的微笑!于是我也笑了。
由此观之,课前充足的准备工作,是让娃能顺利听课的必要保障!




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 楼主| 发表于 2018-7-3 00:37:50 | 显示全部楼层

第六课语感班妈妈的笔记和作业

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-7-29 18:18 编辑

第六课语感班初级班7月1日
第一节语感课课堂篇目:
1.李白将进酒(古诗P32)
2.李煜虞美人(古诗P76)
3.苏轼水调歌头(古诗P84)
4.陆游钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
6.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼水调歌头(古诗P84)
2.海子面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万。白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

第六课语感班课堂篇
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第六课语感班课堂随感
       《阿房宫赋》,乍一看标题也是惊呆了我!哇塞…这难度也太大了吧?!老妈我40多了,至今也没搞清楚过阿房宫赋到底说的什么玩意儿。
        就理论而言,我觉得这篇,阿房宫赋应该属于初中乃至高中孩子所学习的文言文。小小二年级的孩子能听懂什么呢?带着这样的疑问,我们拉开了新的一课!
        只听得老师娓娓道来,从中国的建筑学到建筑的各种构成楼台轩阁榭廊。老师来了个仔仔细细,彻头彻尾的分解讲析。从秦的三大建筑(长城、秦皇陵以及阿房宫)到战国七雄。随后“喊赵薇去演戏。”一句简单的俗语便道明了,七雄灭亡的先后顺序。
        我的事耳朵随着老师的讲解从头到尾,解释了一遍古文的大致意思!我拍头恍然大悟!阿房宫赋到底写的是关于什么东西,作者杜牧观点、论调,以及他最后对阿房宫营建的所带来的的灾难性的贬义。
       古文这样学,骤然变得有意思多了!用历史的角度去看待问题,解决问题,轻巧自如啊!
        文史不分家,果不其然!
最后再跟着老师一起朗诵了一遍《阿房宫赋》,瞬间就再也不觉得它含混晦涩了!


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 楼主| 发表于 2018-7-29 08:15:43 | 显示全部楼层

第七课语感班

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-8-10 22:13 编辑

第七课语感班
第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),


第七课课堂篇目

《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),
《虞美人》,李煜(古诗P76)

《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
无奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
几时重。
自是人生长恨水长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)



诗是语言中的精华
是最具灵性的文字
首诗是一幅画,是一段事,是一份情。

《九 歌 国殇》 屈原

苏轼
北北宋著名文学家、书法家、画家。
唐宋八大家之一:唐代韩愈、柳柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安⽯石、曾巩⼋八位散⽂文家的合称。豪放派主要代表。

《水调歌头》苏轼

《念奴娇赤壁怀古》苏轼

《江城子.密州出猎》苏轼


起,就是开起,开头
承,就是承接,承上起下
转,就是转变,就是由此及彼
合,就是结尾、收合,就是抬头收腹,

1、清明
      清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
  借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
2、赤壁
  折戟沈沈沙铁未销,⾃自将磨洗认前朝。
  东风不不与周郎便便,铜雀春深锁⼆二乔。
3、⼭⾏
  远上寒山石径斜,白云深处人家。
  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4、泊秦淮
       烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
5、江南春
  千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
  南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
6、题乌江亭 
  胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
  江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
7、过华清宫
      长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
     一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

《别康桥》徐志摩


通过对作品的语气、节奏、韵律律、
心理、神情、体态、情景进行模拟
和演练,从而与作者形成共鸣共震。
说白了:人生如戏,全靠演技。
投入⻆角⾊色,找到自己。

《雨巷》戴望舒

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

写作提示
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 覆压三百余里,隔离天日。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了了眼。山朗润
起来了,⽔涨起来了,太阳的脸红起来了。

长桥卧波,未云何龙?复道⾏空,不霁何虹?
草原上数不清的绵⽺羊,像是⽩云朵朵落在了地上。

你好聪明啊,你真是⼀点也不笨啊!
天空是那么的明净,不带有⼀丝纤尘。

坚持提倡节约,绝不能⿎励浪费。
以勤奋为荣,以懒惰为耻。

李煜:南唐中主李璟第六子,
南唐最后⼀一位国君。世称南唐后主、李后主。
公元975年年,李李煜兵败降宋,被俘⾄至汴京,授右千⽜牛卫上将军,封违命侯。公元978年年七⽉月七⽇日,李李煜死于汴京。
李后主书法、绘画、⾳律,诗⽂均有造诣,尤以词的成就最⾼高。李
煜的词,语⾔言明快、形象⽣动、⽤ 情真挚,风格鲜明,其亡国后词作更是含意郁沉,对后世词坛影响深远

《虞美人》,李煜
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》,李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
无奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
几时重。
自是人生长恨水长东。

席慕容
当 代画家、诗⼈人、散⽂文家

《青春》
写作提示
换景抒情
青春是一本太仓促的书
童年年是一个有结局的游戏

三毛,原名陈懋平,后改名为陈平。
中国现代作家,旅⾏行行家。出⽣生重庆,迁居台湾。曾赴⻄西班⽛牙留留学,后去德国、美国等。1973年年定居⻄西属撒哈拉沙漠和荷⻄西结婚。
《撒哈拉的故事》
《雨季不再来》
《稻草人手记》
《哭泣的骆驼》
《温柔的夜》
《梦里花落知多少》
《万水千山走遍》
《送你一匹马》


《说给自己听》三毛

      说来甚是惭愧,说是暑假到了,学校放假了,按理妈妈也该没那么忙碌了!~
      可小羽、安安连同妈妈似乎假期里更加的行色匆匆了!~从每日八点开始到晚上九点,脚不停蹄。欣慰的是姐姐的朗读似乎不再受妈妈在与不在的干扰,每日里自行读了书,录了音。念到喜欢的诗句更是让门外的我停的分外惊喜。入声,入神,入目。点点收获,皆在无语中。默默努力是小羽的优点。她总会在连为娘都觉得于心不忍的时候,告诉我,妈,我不累!
      姐姐的长处恰是妹妹的短板。
      妹妹似乎是感受到了学习的可怕,姐姐一读长诗,赋,便远远地躲开了。。。。。。妈妈也不去叫她。由得她去。耳朵还是忍不住被熏习了。有时姐姐有疙瘩,有难续的时候,妹妹的嘴总会告诉我们,她记得,她知道。更是会绘声绘色地诵起来。字虽然大部分都不识,丝毫不影响她的被熏习。 安安对于儿歌,童谣就全不在话下,两三遍就全背了出来。相较于古诗词,现代诗词便如竹筒子倒豆子,哇啦啦地出来了。。。。
      





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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-8-6 10:53:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-8-10 22:20 编辑

第八课语感班
第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感课预习篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课课堂篇目


通过对作品的语气、节奏、韵律、心理、神情、体态、情景进行模拟和演练,从而与作者形成共鸣共震。
说白了:人生如戏,全靠演技。投入角色,找到自己。

《九歌 国殇》屈原

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

《满江红》岳飞
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山阙!
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!

《阿房宫赋》杜牧

《虞美人》李煜

《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

国学大师王国维《人间词话》:昔人论诗,有景语情语之别,不知一切
景语皆情语也。
阅读、分析、欣赏、写作,要注意景与情的关系。没有单纯的景,没有无故的情。
景是情的发端,情是景的归宿。

《再别康桥 》徐志摩

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

《蜀道难》李白

写作提示
情景交融
此时,远处传来了轰隆隆的雷声,我的心情越发现沉重。
早上的天气格外透亮。阳光撒在大地上,小草在昨日的雨露的浸润下,闪着绿油油的光。
这是一个心情舒畅的早晨!
坐在电脑坐前 安静的听老师讲课

辛 弃疾,字幼安,号稼轩。南宋豪放派词人,其词多抒写恢复国家统一豪迈情怀与倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

代表作:
《京口北固亭怀古》辛弃疾

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾

《青 春》席慕容

《初相遇》席慕容

《思 念》汪国真

      每一次的温故知新,我觉得是最重要的!~也是孩子每次最容易找到感觉的时刻。
      说实话,孩子这几次的听课,渐渐不像最初稳稳坐在电脑前。而是手里拿着小魔方?小魔术棍?巴克珠?我一边默默地看着,一边更加专注地看着老师的PPT。(内心纠结。。。。。。是直接拿掉孩子手里的玩具?还是狠狠地骂上几句?)强忍着反复提醒自己,不能给孩子压力,不能给孩子压迫。好吧!~是不是我自己不够专心?
      每次的新课,我反而觉得应该再有几次的反复听课,才能好好消化老师讲的内容。于是,经常在开车的我、坐车的小羽、做小尾巴的安安,我们仨一同在静静的车内,反复听着千聊。听到高兴之处,或是会心会神地一同发出大声狂笑;更会一同跟着老师吟诵起来。或悲、或幽、或癫、或痴.....








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 楼主| 发表于 2018-8-6 11:15:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-8-10 22:32 编辑

第九课语感班
预习篇目
《莲的心事》席慕容(现代诗P28)
《无题》林徽因(现代诗P49)
《雨霖铃》《八声甘州》柳永(古诗P78,79)
《声声慢》李清照(古诗P103)

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目

《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
第七课语感课预习篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课预习篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)


第九讲课堂篇目:

通过对作品的语气、节奏、韵律、心理、神情、体态、情景进行模拟和演练,从而与作者形成共鸣共震。
说白了:人生如戏,全靠演技。投入角色,找到自己。
国学大师王国维《人间词话》:昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。
阅读、分析、欣赏、写作,要注意景与情的关系。没有单纯的景,没有无故的情。景是情的发端,情是景的归宿。

《阿房宫赋》杜牧

金刚偈:我今见闻得受持。
简单来说就是拿着。
接受,持有。叫受持。
理念上接上了,还要坚持。
领受在心,持久不怠


《虞美人》李煜


《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼

《念奴娇赤壁怀古》苏轼

《满江红》岳飞
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山阙!
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!

经者典也
引经据典
无典不成书
用典可以展示你知识和才华
一个典,胜过千万言

辛 弃疾,字幼安,号稼轩。南宋豪放派词人,其词多抒写恢复国家统一豪迈情怀与倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
代表作:京口北固亭怀古

《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾

柳永,原名三变,字景庄,因排行第七,又称柳七。北宋著名词人,婉约派代表人物。也是两宋词坛上创作词调最多的词人。词作流传极广,有“凡有井水饮处皆能歌柳词”之说。

《雨霖铃》柳永

写作提示
逆向对比再别康桥:不舍处尽显深默悄悄
雨霖铃:绝离时却是无言凝噎

《八声甘州》柳永

李清照,号易安居士,宋代(两宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女” “词国皇后”之称。与辛弃疾合称“济南二安”

《声声慢》李清照

《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

席慕容
当 代画家、诗人、散文家

《初相遇》席慕容

《青 春》席慕容

《莲的心事》席慕容

林徽因 建筑师、诗人。英雄纪念碑和国徽方案的设计者。
《无题》《你是人间四月天》林徽因

写作提示
倒装句
我 说你是人间的四月天
笑响点亮了四面风 轻灵
在春的光艳中交舞着变
你是四月早天里的云烟
黄昏吹着风的软星子
在无意中闪 细雨点洒在花前
那轻 那娉婷 你是鲜妍
百花的冠冕你戴着 你是
天真 庄严 你是夜夜的月圆
雪化后那片鹅黄 你像 新 鲜
初放芽的绿 你是 柔嫩 喜悦
水光浮动着你梦期待中的白莲
你是一树一树的花开 是燕
在梁间呢喃——你是爱 是暖
是希望 你是人间的四月天




       感到很愧疚…是因为,暑假里有没有全心全意地诵读老师布置的作业?还是因为仅仅是读了,应付一般的读了,没有细细地去追求,每一个字眼,每一个动词,每一个停顿,每一个重点?是时间考虑,哪部分才是人生的重点!?
整个暑假依旧是忙忙碌碌的。各种培训班把小羽压得喘不过气来。究竟是钢琴重要,还是绘画重要,亦或者是,这两者皆不重要。
       再三强调的阅读重点一而再,再而三地被拖延…
       以上是作为父母必须要深思熟虑解决的问题。
      诚然回头看小羽的朗诵,依旧是平步直上。熟悉的可抑扬顿挫,即便是不熟的甚至是全新的也不再像先前的小声喃喃…而是定神凝气,尽力放声。一改以往的读书风范,也绝不是那种大教室里同学们拖沓冗长的感觉!
      越来越爱我们的语感班了。这譬如是学钢琴的人,单纯的学琴,而不去聆听音乐,是决然学不出音乐修养来。语感班是绝佳辅佐作文、阅读的良方。





签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-8-17 10:40:09 | 显示全部楼层

第十课语感课

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-9-1 13:01 编辑

第十课语感班
预习篇目
《莲的心事》席慕容(现代诗P28
《无题》林徽因(现代诗P49

《琵琶行》白居易(古诗P103

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32
2.李煜,虞美人(古诗P76
3.苏轼,水调歌头(古诗P84
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39
4.李白,将进酒(古诗P32
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59
6.岳飞,满江红(古诗P90

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59
2.《满江红》岳飞(古诗P90
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26
6.《前缘》席慕容(现代诗P31
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39
8.《将进酒》李白(古诗P32
9.《蜀道难》李白(古诗P33
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16
3.《前缘》席慕容(现代诗P31
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39
6.《将进酒》李白(古诗P32
7.《蜀道难》李白(古诗P33
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目



《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52
《虞美人》,李煜(古诗P76
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,

别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32
《说给自己听》,三毛(现代诗P63

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52
《虞美人》,李煜(古诗P76
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,

别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32
《说给自己听》,三毛(现代诗P63

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永

《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容

《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琶琵行》白居易



语感集训班承诺书

我是非常小弟子赵囿茜,我郑重承诺:
一、我要格外珍惜这次学习机会。我要遵守课堂纪律,不刷屏,不送花,令行禁止。
二、从此刻起,我要声情并茂地读、要抑扬顿挫地读、要有起有伏地读,要有断有续地读。我要从中体验到读书的愉悦。
三、读书要带情感,不应是一句空洞的指南。从此刻起,我要通过持久的训练达成良好的习惯。让坚持形成习惯,让习惯推动坚持,并从中获得挑战自我、超越自我的成就。
四、从此刻起,我要读出自己的理解。我读的,是自己的情感;我读的,是自己的节奏;我读的,是自己的频率,我读的,是自己的腔调。
五、从此刻起,我要大声朗读,大胆朗读,自信朗读。我要坚持下去,再坚持下去,一定会终生受益。
承诺人:赵囿茜

阅读阅读,是即要阅看,又要读诵。要声情并茂、抑扬顿挫、有起有伏、有断有续地读。把自己融入到文字中,读出自己的情感。才能始入“知其然,且知其所以然”的门。情感是通过节奏与韵律体现出来的。

感: 从咸从心,动人心也。咸是全部之意,语感,就是语言文字的 全部信息融汇于心。感 者, 憾 也 。 感动,感动,感就是动其心也。如果所读的文字不能动其心,有所感,就不可能存在语感。
诗是语言中的精华。

诗是最赋有灵性的文字。
诗是最具有语言美感、章辞美感、节奏美感的介质。
诗是最能体现语感、节奏、频率、音律的。
读,是眼、口、耳的统一,最后汇聚于心。好的文字悦于形,悦于声,悦于耳,悦于心。收获成片,功夫成片!
出尔返尔  文字终究要通过语言来展现经不起一读的文字是有差距的。我们写出来的文字,一定要用读来检阅


抓住关键字。感受到什么关键字,就去表现这个关键字。通过轻与重、急与缓、抑与扬、起与伏,等等表现出来。情感是通过节奏与韵律体现出来的。

一首诗里都会铺陈叙事。叙事是娓娓道来,是平淡。平淡是为了突显高奇。语感并不只是高亢的声调,平铺直叙,更显功力!


诗,同作文一样,有头身脚。作文不只是文字的呈现,也不只是文字的布局。同样也包括了情感,以及情感的布局。


断者站也,站者歇也

全文中段与段之间的断歇
一段中头身脚的断歇
一句话中,实词与虚词的断歇
不只要欣赏诗的意境美、韵律美、色彩美、还有动态美
诗是语言中的精华是最具灵性的文字 一首诗是一幅画,是一段事,是一份情。

起,就是开起,开头

承,就是承接,承上起下
转,就是转变,就是由此及彼
合,就是结尾、收合,就是抬头收腹,

通过对作品的语气、节奏、韵律、心理、神情、体态、情景进行模拟和演练,从而与作者形成共鸣共震。说白了:人生如戏,全靠演技。投入角色,找到自己。



国学大师王国维《人间词话》:昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。阅读、分析、欣赏、写作,要注意景与情的关系。没有单纯的景,没有无故的情。景是情的发端,情是景的归宿。

金刚偈:我今见闻得受持。简单来说就是拿着。接受,持有。叫受持。理念上接上了,还要坚持。领受在心,持久不怠


经者典也

引经据典
无典不成书
用典可以展示你知识和才华
一个典,胜过千万言

《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾


诗云:如切如磋,如琢如磨一块璞玉要经过精心打磨才能成为美玉。要读好一首诗,一篇文章,要从每一个细节上讲究。成功在于细节,优秀在于讲究。


《雨霖铃》柳永

《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白

食指本名郭路生,山东人。朦胧诗代表人物,被誉为“朦胧诗鼻祖”。

《相信未来》食指

席慕容当代画家、诗人、散文家

《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容

林徽因建筑师、诗人。英雄纪念碑和国徽方案的设计者。

《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因

写作提示

倒装句
我说你是人间的四月天
笑响点亮了四面风轻灵
在春的光艳中交舞着变
你是四月早天里的云烟
黄昏吹着风的软星子
在无意中闪细雨点洒在花前
那轻那娉婷 你是 鲜 妍
百花的冠冕你戴着你是
天真庄严 你是夜夜的月圆
雪化后那片鹅黄你像 新 鲜
初放芽的绿你是 柔嫩 喜悦
水光浮动着你梦期待中的白莲
你是一树一树的花开是燕
在梁间呢喃——你是爱是暖
是希望你是人间的四月天
爬过高山,平地就不是事儿
读过厚书,短文就不是事儿。
要超越自我,读长一些的诗。
如此,会获得阅读的自信。
阅读的自信在与表达的自信一样,
一生都会受益。

白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。有“诗魔”和“诗王”之称。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗。代表诗:《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》中庸:故君子居易以俟命小人行险以侥幸



元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
《琶琵行》白居易


语感班时长过半,真快啊!~觉得老师教的东西远远没有消化好,巩固好。
投入角色,找到自己。
阅读,是既要阅看,又要读诵。要声情并茂、抑扬顿挫、有起有伏、有断有续地读。把自己融入到文字中,读出自己的情感。才能始入“知其然,且知其所以然”的门。情感是通过节奏与韵律体现出来的。
如何在诗词中找到自我,体会作者当时的心境:如愁苦、无奈、郁闷、喜悦......每日的朗读俨然成了体会语感的最好时机。不用妈妈多说,每天姐姐都会按时带着妹妹声声入耳地诵读起来。
倒装句,这个在看图写话时老师强调了好多次的写作技巧。我们已经用过不少了。现在再回过头来看大作品,才感觉到老师的良苦用心。霎时间,难懂的诗词也变得容易了不少。围合感爆棚。
      将进酒 我们用RAP节奏演绎,结果大家笑得滚成了一团!虞美人,水调歌头,唱得彼此挑刺,谁跑调了?!琵琶行虽不至于到能背,但也是朗朗上口。
      不知不觉间诗词朗诵,不再枯燥无味。不再呆板。我们都喜欢。




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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-9-8 14:07:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-9-8 14:21 编辑

第十一课语感班

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琶琵行》白居易
第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
食指,本名郭路生,山东人。朦胧诗代表人物,被誉为“朦胧诗鼻祖”。
《相信未来》食指
席慕容,当代画家、诗人、散文家
《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容
林徽因
建筑师、诗人。英雄纪念碑和国徽方案的设计者。
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
写作提示
倒装句
我说你是人间的四月天
笑响点亮了四面风轻灵
在春的光艳中交舞着变
你是四月早天里的云烟
黄昏吹着风的软星子
在无意中闪细雨点洒在花前
那轻那娉婷 你是 鲜 妍
百花的冠冕你戴着你是
天真庄严 你是夜夜的月圆
雪化后那片鹅黄你像 新 鲜
初放芽的绿你是 柔嫩 喜悦
水光浮动着你梦期待中的白莲
你是一树一树的花开是燕
在梁间呢喃——你是爱是暖
是希望你是人间的四月天
爬过高山,平地就不是事儿;读过厚书,短文就不是事儿。要超越自我,读长一些的诗。如此,会获得阅读的自信。阅读的自信在与表达的自信一样,一生都会受益。
白居易
白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。有“诗魔”和“诗王”之称。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗。代表诗:《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》
中庸:故君子居易以俟命小人行险以侥幸
《琵琶行》白居易

      每一次新的课程,做为妈妈来说,越来越坐不下来。总是被闲杂事等困扰。心下不由得佩服起那些有始有终,有礼有节,不吭不悲的做事风格。。。。。。
      小羽同学的朗诵,一直也是不前不后,不远不近地读着。沉淀的心不够,读出来的东西总也有那么点勉强。唯一感慨的就是我们在坚持着。
       《琵琶行》在预习了以后再来听老师讲解,瞬觉茅塞顿开。很多不明朗的地方也变得清晰起来。更有时小羽同学会边听边跟我解释,是如此这般。。。。。。我且听且悟。
       安安是不是便会唱出其中一两句诗词,以示她是听到过的。 行!就冲着这一点,我断然把那些线下的语文课程给停了。为了能在同一时间让俩娃收益。不再顾此失彼。


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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-9-14 23:10:42 | 显示全部楼层

第十二课语感班

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-9-14 23:18 编辑

第十二课语感班

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易


第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚

相信未来  食指
莲的心事  席慕容
无题 林徽因

爬过高山,平地就不是事儿
读过厚书,短文就不是事儿。
要超越自我,读长一些的诗。
如此,会获得阅读的自信。
阅读的自信在与表达的自信一样,
一生都会受益。

白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。有“诗魔”和“诗
王”之称。唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗。
代表诗: 《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》
中庸:故君子居易以俟命 小人行险以侥幸
琵琶行   白居易
雨霖铃  柳咏
八声甘州 柳永

当我成为背影时
不必动情 不必心惊
只须悄悄地挥一挥手
如送一片云 一阵风
如送落日不再升起
如送不知何往的流星
人人都将成为背影
天地间一切都是过程
当我成为背影时 邵燕祥
当我成为背影时
不要惜别 不要依恋
只须无言地目送一瞬
望断那长路伸向天边
望断那隐去的孤帆远影
望断那明灭灯火阑珊
所有的盛宴曲终人散
告别时何须相约再见
音形意
音意,形意,画意,情意
意境是文字的最高境界!
因为意境,文字已然不是白纸下
四四方方文字。它可以带着我们去遐
想、憧憬、体验,梦幻、思考。
意,不只是意思,还有意境
意境需要岁月品读,可谓只可意会,不可言传。
每有会意,不求甚解。书不尽言,言不尽意!

张若虚  初唐诗人,扬州人。曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”存诗仅2首,尤以《春江花月夜》著名,“孤篇横绝,竟为大家。”奠定了他在唐诗史上的地位。
闻一多:诗中的诗,顶峰上的顶峰。

代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

春江花月夜 张若虚
       随着老师字里行间的逐一深入,我们的朗读亦显得更加容易投入了!原本四五首以后才会出现的情绪,基本上第二、第三首便已然读得得心应手。
       未曾想小羽也会有读得声情并茂。
      安安历来更有表演天赋。所以安安虽小,但在老师的影响下,姐姐的带动下,很多时候不自觉地会脱口而出,不知从那段诗句里截取来的精华。原本出现了就是赚了的年头,也慢慢平复下来。

签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-9-22 17:35:27 | 显示全部楼层

第十三课语感班

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-9-24 14:13 编辑

第十三课语感班
9月16日 预习
《我从冰天雪地中走来》 食指
《班扎古鲁白玛的沉默》 扎西拉姆.多多
《云游》《雪花的快乐》 徐志摩
《寻梦者》 戴望舒
《观沧海海》 曹操
第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易


第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》 柳永
音形意
音意,形意,画意,情意意境是文字的最高境界!因为意境,文字已然不是白纸下四四方方文字。它可以带着我们去遐想、憧憬、体验,梦幻、思考。意,不只是意思,还有意境意境需要岁月品读,可谓只可意会,不可言传。每有会意,不求甚解。书不尽言,言不尽意!

张若虚 初唐诗人,扬州人。曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”.存诗仅2首,尤以《春江花月夜》著名,“孤篇横绝,竟为大家。”奠定了了他在唐诗史上的地位。
闻一多:诗中的诗,顶峰上的顶峰。

代答闺梦还
张若虚
关塞年年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画⾐衣
情催桃李李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

春江花月夜
张若虚
春江潮水连海海平,海海上明月共潮生
滟滟随波千万里里,何处春江无月明
江流宛转绕芳甸,月照花林林皆似霰
空里里流霜不不觉飞,汀上白沙看不不见
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月?江月何年年初照人
人生代代无穷已,江月年年年年望相似
不知江月待何人,但见长江送流水
白云一片去悠悠,青枫浦上不不胜愁
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台
玉户帘中卷不不去,捣衣砧上拂还来
此时相望不不相闻,愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不不度,鱼龙潜跃水成文
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不不还家
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海海雾,碣石潇湘无限路路
不不知乘月几人归,落月摇情满江树

孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里里,但取得真经,一难都不不能缺,一步都不不能少。聪明的⼈人都懂得并舍
得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。


班扎古鲁白玛的沉默
扎西拉姆.多多
你见
或者不见我
我就在那里
不悲 不喜

你念
或者不念我
情就在那里
不来 不去

你爱
或者不爱我
爱就在那里
不增 不减

你跟
或者不跟我
我的手就在你手里
不舍 不弃

来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然 相爱
寂静 欢喜

我从冰天雪地中走来
食指
我从冰天雪地中走来
苦寒给了了我传奇的色彩
落雪时茫茫苇席般大小的瑞雪中
数古论今,诗情是何等的气派
大雪把如画的山河信心涂抹
我敢将如诗的人生随意删改
化雪时冷得令人出奇的清醒
清醒时明白得叫你说不不出话来
哆嗦得下齿止不不住地磕碰上牙
乖乖顺从了了大自然做出的安排
我从冰天雪地中走来
雪化后的泥泥泞使你向前迈一步
都一身大汗却是寸寸相挨
这便便是惨淡人生的心路里程
漫漫几千年走过一代又一代
人生就是场冷酷的暴风雪

一切景语皆情语。
一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!



寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的
梦会开出娇妍的花来的
去求无价的珍宝吧
在青色的大海里
在青色的大海的底里
深藏着金色的贝一枚
你去攀九年年的冰山吧
你去航九年年的瀚海海吧
然后你逢到那金色的贝
它有天上的云雨声
它有海海上的风涛声
它会使你的心沉醉

把它在海水里养九年
把它在天水里养九年
然后,它在一个暗夜里开绽了
当你鬓发斑斑了的时候
当你眼睛朦胧了的时候
金色的贝吐出桃色的珠
把桃色的珠放在你怀里
把桃色的珠放在你枕边
于是一个梦静静地升上来了
你的梦开出花来了
你的梦开出娇妍的花来了
在你已衰老老了的时候

再别康桥
徐志摩

轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦 撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。

雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
  我一定认清我的方向——
  飞飏 飞飏 飞飏——
这地面上有我的方向
不不去那冷寞的幽谷
不不去那凄清的山麓
  也不不上荒街去惆怅——
  飞飏 飞飏 飞飏——
你看,我有我的方向

我在半空里娟娟地飞舞
认明了那清幽的住处
  等着她来花园里探望——
  飞飏 飞飏 飞飏——
啊 她身上有朱砂梅梅的清香
那时我凭借我的身轻
盈盈地 沾住了了她的衣襟
  贴近她柔波似的心胸——
  消融 消融 消融——
溶入了了她柔波似的⼼心胸

游云
徐志摩
那天你翩翩的在空际云游
自在 轻盈 你本不不想停留
在天的那方或地的那⻆
你的愉快是无拦阻的逍遥
你更不不经意在卑微的地面
有一流涧水 虽则你的明艳
在过路路时点染了了他的空灵
使他惊醒 将你的倩影抱紧


他抱紧的是绵密的忧愁
因为美不不能在风光中静止
他要,你已飞渡万重的山头
去更阔大的湖海投射影子
他在为你消瘦,那一流涧水
在无能的盼望,盼望你飞回

《逍遥游》
周梦蝶
北溟有⻥鱼,其名为鲲。鲲之大,不知几千里也。化而 为鸟,
其名为鹏;鹏之背,不知几千里也;怒而飞…… 庄子
绝尘而逸 回眸处
乱云翻白 波涛千起
无边与苍茫与空旷
展笑着如回响
遗落于我踪影底有无中
从冷冷的北北溟来
我底长背与长爪
犹滞留留着昨夜的濡湿
梦终有醒时——
阴霾拨开 是百尺雷雷啸
昨日已沉陷了了
甚至鲛人底雪泪也滴干了
飞跃呵 我心在高寒
高寒是大化底眼神
我是那眼神没遮拦的一瞬
不是追寻 必须追寻
不是超越 必须超越
云倦了了 有风扶着
风倦了了 有海海托着
海海倦了了呢 堤倦了了呢


以飞为归止的
仍须归止于飞。
世界在我翅上
一如历历星河之
在我胆边
浩浩天籁之出我肋下

北冥有鱼,其名曰鲲
鲲之大,不不知其几千里也
化而为鸟,其名为鹏
鹏之背,不知其几千里也
怒而飞,其翼若垂天之云……
鹏之徙于南冥也
水击三千里
抟扶摇而上者九万里
去以六月息者也……
庄子《逍遥游》


观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。

      每每羡慕别人家的牛娃时,我不得不给自己泼一盆温水。为何言温水而非冷水?毕竟看着我家的蜗牛也是一天天进步的!~
      充裕的睡眠,适量的运动,有效的学习-------三大法宝

逍遥游
令人对诗歌有了新的遐想!~美好,震撼,动人心扉!~这就是语感?!~朦胧的潜意识告诉我。
       读长诗,读经典。浓缩了精华中的精华。


每当我随意翻阅一本诗词时,安安就会探过脑袋来,尝试着读那个她似乎曾经看见过的诗词。真的,她能读出感觉。
      语感,真的不分年龄。
      有时候姐姐都未必能像小安安那么流畅地理顺字词,重点,长音。小安安的脱口而出貌似毫不费力,也无须思考!~
      而我本人,最大的感慨是语顺了!更容易成文了。

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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-9-24 14:09:12 | 显示全部楼层

第十四课语感班

本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-9-24 14:26 编辑

第十四讲:9月23日 预习
《无题》 林徽因
《说给自己听》 三毛
《思念》 汪国真
《龟虽寿》 曹操

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易


第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》 柳永

第十三讲语感班课堂篇目:
代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

《春江花月夜》张若虚
《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《再别康桥》徐志摩
《雪花的快乐》徐志摩
《游云》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶  庄子
《观沧海》曹操
江花月夜春
张若虚
春江潮水连海平,海上明月共潮生
滟滟随波千万里,何处春江无月明
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月?江月何年初照人
人生代代无穷已,江月年年望相似
不知江月待何人,但见长江送流水
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来
此时相望不相闻,愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路
不知乘月几人归,落月摇情满江树
孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。
班扎古鲁白玛的沉默
扎西拉姆.多多
你见
或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念
或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱
或者不爱我
爱就在那里
不增不减
你跟
或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然相爱
寂静欢喜
我从冰天雪地中走来
食指
我从冰天雪地中走来
苦寒给了我传奇的色彩
落雪时茫茫苇席般大小的瑞雪中
数古论今,诗情是何等的气派
大雪把如画的山河信心涂抹
我敢将如诗的人生随意删改
化雪时冷得令人出奇的清醒
清醒时明白得叫你说不出话来
哆嗦得下齿止不住地磕碰上牙
乖乖顺从了大自然做出的安排
我从冰天雪地中走来
雪化后的泥泞使你向前迈一步
都一身大汗却是寸寸相挨
这便是惨淡人生的心路里程
漫漫几千年走过一代又一代
人生就是场冷酷的暴风雪
一切景语皆情语。
一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的
梦会开出娇妍的花来的
去求无价的珍宝吧
在青色的大海里
在青色的大海的底里
深藏着金色的贝一枚
你去攀九年的冰山吧
你去航九年的瀚海吧
然后你逢到那金色的贝
它有天上的云雨声
它有海上的风涛声
它会使你的心沉醉
把它在海水里养九年
把它在天水里养九年
然后,它在一个暗夜里开绽了
当你鬓发斑斑了的时候
当你眼睛朦胧了的时候
金色的贝吐出桃色的珠
把桃色的珠放在你怀里
把桃色的珠放在你枕边
于是一个梦静静地升上来了
你的梦开出花来了
你的梦开出娇妍的花来了
在你已衰老了的时候
雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向——
飞飏飞飏 飞飏——
这地面上有我的方向
不去那冷寞的幽谷
不去那凄清的山麓
也不上荒街去惆怅——
飞飏飞飏 飞飏——
你看,我有我的方向
在半空里娟娟地飞舞
认明了那清幽的住处
等着她来花园里探望——
飞飏飞飏 飞飏——
她身上有朱砂梅的清香
那时我凭借我的身轻
盈盈地沾住了她的衣襟
贴近她柔波似的心胸——
消融消融 消融——
溶入了她柔波似的心胸
云游
徐志摩
那天你翩翩的在空际云游
自在轻盈 你本不想停留
在天的那方或地的那角
你的愉快是无拦阻的逍遥
你更不经意在卑微的地面
有一流涧水虽则你的明艳
在过路时点染了他的空灵
使他惊醒将你的倩影抱紧
他抱紧的是绵密的忧愁
因为美不能在风光中静止
他要,你已飞渡万重的山头
去更阔大的湖海投射影子
他在为你消瘦,那一流涧水
在无能的盼望,盼望你飞回
《逍遥游》
周梦蝶
北溟有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知几千里也。化而为鸟,
其名为鹏;鹏之背,不知几千里也;怒而飞……庄子
绝尘而逸回眸处
乱云翻白波涛千起
无边与苍茫与空旷
展笑着如回响
遗落于我踪影底有无中
从冷冷的北溟来
我底长背与长爪
犹滞留着昨夜的濡湿
梦终有醒时——
阴霾拨开是百尺雷啸
昨日已沉陷了
甚至鲛人底雪泪也滴干了
飞跃呵我心在高寒
高寒是大化底眼神
我是那眼神没遮拦的一瞬
不是追寻必须追寻
不是超越必须超越
云倦了有风扶着
风倦了有海托着
海倦了呢堤倦了呢
以飞为归止的
仍须归止于飞。
世界在我翅上
一如历历星河之
在我胆边
浩浩天籁之出我肋下
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
能告诉你的唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!
无题
林徽因
什么时候再能有
那一片静
溶溶在春风中立着
面对着山面对着小河流
什么时候还能那样
满掬着希望
披拂新绿耳语似的诗思
登上城楼更听那一声钟响
什么时候又什么时候
才真能懂得
这时间的距离山河的年岁
昨天的静钟声
昨天的人
怎样又在今天里划下一道影
思念
汪国真
我叮咛你的
你说不会遗忘
你告诉我的
我也全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
----永远不会发黄
相聚的时候总是很短
期待的时间总是很长
岁月的溪水边
捡拾起多少闪亮的诗行
如果你要想念我
就望一望天上那
闪烁的繁星
有我寻觅你
目光
说给自己听
三毛
如果有来生
要做一棵树
站成永恒
没有悲欢的姿势
一半在尘土里安详
一半在风里飞扬
一半洒落阴凉
一半沐浴阳光
如果有来生
要做一只鸟
飞越永恒
没有迷途的苦恼
东方有火红的希望
南方有温暖的巢床
向西逐退残阳
向北唤醒芬芳
龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,时年十四。探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
滕王阁序
王勃
豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;
千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;
紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;
童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,
烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿;
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;
飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,
秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,
纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;
邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;
兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,
天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;
东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;
阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;
有怀投笔,慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨陪鲤对;
今兹捧袂,喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;
钟期既遇,奏流水以何惭?
呜乎!胜地不常,盛筵难再;
兰亭已矣,梓泽丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;
登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;
一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

温故而知新。感谢老师每每都能抽出这么一段时间来帮孩子和家长回顾。
无论是《春江花月夜》,亦或是《逍遥游》孩子都能从心底发出声音。这与以往的朗读最大的差异,就是会在适当的时候,压低声音,强调重点词,而不是一味的高声咆哮。

当老师讲到《滕王阁序》王勃时,我看着小羽眼中泛着亮光,思绪随着老师的朗读而上下翻腾。预感她约莫有了点语感。
课后瞬即得到验证的是《蜀道难》《将进酒》的录制,一下子感觉进步了很多。懂得随着音律缓缓、缓缓地释放出作者的心境与情怀。把以前朗读的删除,重新更新到最新录制版本。

妹妹依旧是旁听生,没压力,却有被感染与鼓动。老师念诗时,她就一旁慢慢跟。且有轻有重。这才是最好的熏习。



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 楼主| 发表于 2018-10-12 14:07:01 | 显示全部楼层
第十五讲:9月30日 预习
《滕王阁序》 王勃

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易

第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》 柳永

第十三讲语感班课堂篇目:
代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《再别康桥》徐志摩
《雪花的快乐》徐志摩
《游云》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶  庄子
《观沧海》曹操
《江花月夜春》张若虚
《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《雪花的快乐》徐志摩
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《说给自己听》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十五讲语感 初级班:
孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。

《我从冰天雪地中走来》食指
一切景语皆情语。一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!

《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操

能告诉你的唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!

《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操

王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁


《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

每每听完老师讲的《逍遥游》,不觉间眼眶微润。没有那么明确是那个字,那个词,那句话感动了我。感恩老师带我如此棒的国文。精彩!
为自己的选择,更加肯定了。跟着老师好好读,用心读。收获将是成片。
今天滕王阁序拉开了序幕。压抑不住的好奇心,欣赏完老师朗读的第一段。
边读边录,断断续续。却未终止。
目标语感班结束的时候,小羽配上能朗读得得心应手。
出门带上古诗随游。

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 楼主| 发表于 2018-10-12 14:24:27 | 显示全部楼层
第十六讲:初级语感班
10月10日 预习
《滕王阁序》 王勃

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易

第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》 柳永

第十三讲语感班课堂篇目:
代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《再别康桥》徐志摩
《雪花的快乐》徐志摩
《游云》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶  庄子
《观沧海》曹操
《江花月夜春》张若虚
《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《雪花的快乐》徐志摩
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《说给自己听》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十五讲语感 初级班:
孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。

《我从冰天雪地中走来》食指
一切景语皆情语。一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!

《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操

能告诉你的唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!

《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操

王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁。

《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

每每听完老师讲的《逍遥游》,不觉间眼眶微润。没有那么明确是那个字,那个词,那句话感动了我。感恩老师带我如此棒的国文。精彩!
为自己的选择,更加肯定了。跟着老师好好读,用心读。收获将是成片。
今天滕王阁序拉开了序幕。压抑不住的好奇心,欣赏完老师朗读的第一段。
边读边录,断断续续。却未终止。
目标语感班结束的时候,小羽配上能朗读得得心应手。
出门带上古诗随游。


第十六讲:初级语感班
《滕王阁序》王勃

孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。

《我从冰天雪地中走来》食指
一切景语皆情语。一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!
《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
能告诉你的唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操

王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁。

《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

这是老师第二次续讲《滕王阁序》,随着老师细细道来,文章的每一小环节。如同被梳子捋顺了般,文章的前后因果,煞是分明。字字句句讲得清晰透彻。
我温故知新,重新认识了王勃的这首《滕王阁序》
孩子可能还小,我不知道她们是否真正明白。不过我想来也是没关系的!~书读百变其义自见。相信你们的能力远超父母,相信你们会用自己的翅膀飞翔,我这个老母亲只为你们做了最基础的铺垫。
一路往东行,孩子们在路上用着调皮的口吻,有腔有调地读着《阿房宫赋》、《滕王阁序》、《琵琶行》。欢自心来。
条条大路通罗马!~贵在坚持!~相信我们能完成!


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[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-10-24 11:08:18 | 显示全部楼层
第十七讲:初级语感班
10月14日 预习
语感 初级班
短歌行 曹操
庐山谣寄卢侍御虚舟 李白
秋 穆旦

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》 林徽因
《你是人间四月天》 林徽因
《琶琵行》白居易

第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》 张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》 柳永

第十三讲语感班课堂篇目:
代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《再别康桥》徐志摩
《雪花的快乐》徐志摩
《游云》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶  庄子
《观沧海》曹操
《江花月夜春》张若虚
《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《雪花的快乐》徐志摩
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《说给自己听》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十五讲语感 初级班:
孙悟空平时一个筋斗能翻十万八千里,但取得真经,一难都不能缺,一步都不能少。聪明的人都懂得并舍得下愚钝的笨功夫;愚蠢的人却一直精明地寻秘籍、找捷径。
启功先生说过(大意):学习书法并不是多写多练就能成功的,关键在于正确的重复。学习作文,大抵亦如此。

《我从冰天雪地中走来》食指
一切景语皆情语。一切的外景,无一不是内心的写照。写作,摄影,书法,以及一切艺术,与其说是必须有情绪,不如说是有生命。
诗,文,可以通过外景,展示出生命的活泼,自由,执着----而这就是生命的张力!

《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操

能告诉你的唯一的成功秘籍,就是坚持。如果想轻松一些,那就快乐的坚持!

《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操

王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁。

《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十六讲:初级语感班
《滕王阁序》王勃
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十七讲:初级语感班
文言文的学习方式,第一步就是熟读。没有熟读的基础,硬背就没有意义

王勃,字子安,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。王勃自幼聪敏好学,六岁即能写文章,被赞为“神童”。王勃著《滕王阁序》,探望父亲时,不幸渡海溺水,惊悸而死,时年二十七岁。

滕王阁序
王勃

豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;
千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;
紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;
童子何知,躬逢胜饯。

时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,
烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿;
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;
飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼,俯雕甍,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,
秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,
纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;
邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;
兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,
天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;
东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;
阮籍猖狂,岂效穷途之哭!

勃,
三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;
有怀投笔,慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨陪鲤对;
今兹捧袂,喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;
钟期既遇,奏流水以何惭?

呜乎!胜地不常,盛筵难再;
兰亭已矣,梓泽丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;
登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;
一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

庐山谣寄卢侍御虚舟
李白

我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。
庐山秀出南斗傍,屏风九叠云锦张。
影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望,回崖沓嶂凌苍苍。
翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
黄云万里动风色,白波九道流雪山。
好为庐山谣,兴因庐山发。
闲窥石镜清我心,谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情,琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。

短歌行
曹操

对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?
(duō)
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。


穆旦
天空呈现着深邃的蔚蓝,
仿佛醉汉已恢复了理性;
大街还一样喧嚣,人来人往,
但被秋凉笼罩着一层肃静。
一整个夏季,树木多么紊乱!
现在却坠入沉思,像在总结
它过去的狂想,激愤,扩张,
于是宣讲哲理,飘一地黄叶。
田野的秩序变得井井有条,
土地把债务都已还请,
谷子进仓了,泥土休憩了,
自然舒一口气,吹来了爽风。

死亡的阴影还没有降临,
一切安宁,色彩明媚而丰富;
流过的白云在与河水谈心,
它也要稍许享受生的幸福。

你肩负着多年的重载,
歇下来吧,在芦苇的水边:
远方是一片灰白的雾霭
静静掩盖着路程的终点。
处身在太阳建立的大厦,
连你的忧烦也是他的作品,
歇下来吧,傍近他闲谈,
如今他已是和煦的老人。
这大地的生命,缤纷的景色,
曾抒写过他的热情和狂暴,
而今只剩下凄清的虫鸣,
绿色的回忆,草黄的微笑。
这是他远行前柔情的告别,
然后他的语言就纷纷凋谢;
为何你却紧抱着满怀浓荫,
不让它随风飘落,一页又一页?

经过了溶解冰雪的斗争,
又经过了初生之苦的春旱,
这条河水渡过夏雨的惊涛,
终于流入了秋日的安恬;
攀登着一坡又一坡的我,
有如这田野上成熟的谷禾,
从阳光和泥土吸取着营养,
不知冒多少险受多少挫折;
在雷电的天空下,在火焰中,
这滋长的树叶,飞鸟,小虫,
和我一样取得了生的胜利,
从而组成秋天和谐的歌声。
呵,水波的喋喋,树影的舞弄,
和谷禾的香才在我心里扩散,
却见严冬已递来它的战书,
在这恬静的、秋日的港湾。

行到末时,方知即将逝去的不舍。
不知道孩子是否也跟我一样。没跟她讨论,深怕引起类似于妈妈走了那本书上的悲伤。

路上,电频车上,汽车上,
我们一路就这么背着、诵着,以老师上课时的方式、腔调。妹妹时不时来两句我们以为她没听进去的却出乎意料的诗词。我们一路学来甚是开心。这就是我想要的结果。
耳濡目染,备受熏习。在熏习中自由快乐地成长。如果其它课程亦能如此,我想所谓的私塾就一定不会那么多了。

签到天数: 51 天

[LV.5]常住居民I

 楼主| 发表于 2018-10-24 11:19:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhaoyouxi 于 2018-10-24 11:20 编辑

第十八讲:初级语感班
10月21日预习
语感 初级班
短歌行 曹操
庐山谣寄卢侍御虚舟 李白
秋 穆旦

第一节语感课课堂篇目:
1.李白,将进酒(古诗P32)
2.李煜,虞美人(古诗P76)
3.苏轼,水调歌头(古诗P84)
4.陆游,钗头凤红酥手(古诗P98)
5.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
6.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)

第二节语感课堂课篇目:
1.苏轼,水调歌头(古诗P84)
2.海子,面朝大海,春暖花开(现代诗P18)
3.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
4.戴望舒,雨巷(现代诗P10)

第三节语感课堂课篇目:
1.徐志摩,再别康桥(现代诗P2)
2.戴望舒,雨巷(现代诗P10)
3.李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云(古诗P39)
4.李白,将进酒(古诗P32)
5.梁启超,中国少年说(现代诗P59)
6.岳飞,满江红(古诗P90)

第四节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《满江红》岳飞(古诗P90)
3.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
4.《你是人间四月天》林徽因(现代诗P47)
5.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
6.《前缘》席慕容(现代诗P31)
7.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
8.《将进酒》李白(古诗P32)
9.《蜀道难》李白(古诗P33)
10.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
11.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
12.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
13.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第五节语感课课堂篇目
1.《少年年中国说》梁启超(现代诗P59)
2.《我爱这土地》艾青(现代诗P16)
3.《前缘》席慕容(现代诗P31)
4.《一棵开花的树》席慕容(现代诗P26)
5.《乡愁》 余光中(现代诗P39)
6.《将进酒》李白(古诗P32)
7.《蜀道难》李白(古诗P33)
8.《再别康桥》 徐志摩(现代诗P2)
9.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(古诗P50)
10.《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.《潼关怀古》张养浩
峰峦如聚,波涛如怒怒,山河表里里潼关路路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行行处,宫阙万间都做了了土。

第六课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》杜牧(古代诗P52),
《念奴娇赤壁怀古》苏轼(古代诗P85),
《江城子.密州出猎》苏轼(古代诗P86),

第七课语感班课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第八课语感课课堂篇目
《阿房宫赋》,杜牧(古代诗P52)
《虞美人》,李煜(古诗P76)
《浪淘沙》,李煜
帘外雨潺潺, 春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。  
独自莫凭栏,无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《乌夜啼》李煜
林花谢了春红,
太匆匆。
⽆奈朝来寒⾬晚来风。
胭脂泪,相留留醉,
⼏时重。
⾃是⼈⽣长恨⽔长东。

《青春》,席慕容(现代诗P32)
《说给自己听》,三毛(现代诗P63)

第九讲课堂篇目:
《阿房宫赋》杜牧
《虞美人》李煜
《浪淘沙》李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。

《江城子.密州出猎》苏轼
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
《满江红》岳飞
《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《绛唇点》李清照
蹴罢秋千,
起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,
袜刬[chǎn]金钗溜。
和羞走,
倚门回首,却把青梅嗅。

《如梦令》李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?知否?
应是绿肥红瘦。

《初相遇》席慕容
《青 春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》《你是人间四月天》林徽因

第十课语感班课堂篇目
《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
《雨霖铃》柳永
《八声甘州》柳永
《声声慢》李清照
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琶琵行》白居易

第十一讲语感班课堂篇目
《梦游天姥吟留别》李白
《相信未来》食指
《初相遇》席慕容
《青春》席慕容
《莲的心事》席慕容
《无题》林徽因
《你是人间四月天》林徽因
《琵琶行》白居易

第十二讲语感班课堂篇目:
《春江花月夜》张若虚
《相信未来》  食指
《莲的心事》  席慕容
《无题》     林徽因
《琵琶行》   白居易
《雨霖铃》   柳咏
《八声甘州》柳永
第十三讲语感班课堂篇目:
代答闺梦还
张若虚
关塞年华早,楼台别望违
试衫著暖气,开镜觅春晖
燕入窥罗幕,蜂来上画衣
情催桃李艳,心寄管弦飞
妆洗朝相待,风花暝不归
梦魂何处入,寂寂掩重扉

《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《再别康桥》徐志摩
《雪花的快乐》徐志摩
《游云》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶  庄子
《观沧海》曹操
《江花月夜春》张若虚
《班扎古鲁白玛的沉默》扎西拉姆.多多
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《雪花的快乐》徐志摩
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《说给自己听》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十五讲语感初级班:
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃
《滕王阁序》王勃

第十六讲:初级语感班
《滕王阁序》王勃
《我从冰天雪地中走来》食指
《寻梦者》戴望舒
《云游》徐志摩
《逍遥游》周梦蝶
《观沧海》曹操
《无题》林徽因
《思念》汪国真
《给自己听说》三毛
《龟虽寿》曹操
《送杜少府之任蜀州》王勃

第十七讲:初级语感班
《滕王阁序》王勃

第十八讲:
短歌行曹操
庐山谣寄卢侍御虚舟李白
秋穆旦


孔子说:学而时习之,不亦说乎
曾子:吾日三省吾身……传不习乎

滕王阁序
王勃
豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;
千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;
紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;
童子何知,躬逢胜饯。

时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,
烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿;
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;
飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼,俯雕甍,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,
秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;
雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

遥襟甫畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,
纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;
邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;
兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,
天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

嗟乎!
时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;
东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;
阮籍猖狂,岂效穷途之哭!

勃,
三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;
有怀投笔,慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨陪鲤对;
今兹捧袂,喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;
钟期既遇,奏流水以何惭?

呜乎!胜地不常,盛筵难再;
兰亭已矣,梓泽丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;
登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;
一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。


短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?
(duō)
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。

庐山谣寄卢侍御虚舟
李白

我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。
五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。
庐山秀出南斗傍,屏风九叠云锦张。
影落明湖青黛光。
金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。
香炉瀑布遥相望,回崖沓嶂凌苍苍。
翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。
登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
黄云万里动风色,白波九道流雪山。
好为庐山谣,兴因庐山发。
闲窥石镜清我心,谢公行处苍苔没。
早服还丹无世情,琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。
穆旦

天空呈现着深邃的蔚蓝,
仿佛醉汉已恢复了理性;
大街还一样喧嚣,人来人往,
但被秋凉笼罩着一层肃静。
一整个夏季,树木多么紊乱!
现在却坠入沉思,像在总结
它过去的狂想,激愤,扩张,
于是宣讲哲理,飘一地黄叶。
田野的秩序变得井井有条,
土地把债务都已还请,
谷子进仓了,泥土休憩了,
自然舒一口气,吹来了爽风。
死亡的阴影还没有降临,
一切安宁,色彩明媚而丰富;
流过的白云在与河水谈心,
它也要稍许享受生的幸福。

你肩负着多年的重载,
歇下来吧,在芦苇的水边:
远方是一片灰白的雾霭
静静掩盖着路程的终点。
处身在太阳建立的大厦,
连你的忧烦也是他的作品,
歇下来吧,傍近他闲谈,
如今他已是和煦的老人。
这大地的生命,缤纷的景色,
曾抒写过他的热情和狂暴,
而今只剩下凄清的虫鸣,
绿色的回忆,草黄的微笑。
这是他远行前柔情的告别,
然后他的语言就纷纷凋谢;
为何你却紧抱着满怀浓荫,
不让它随风飘落,一页又一页?

经过了溶解冰雪的斗争,
又经过了初生之苦的春旱,
这条河水渡过夏雨的惊涛,
终于流入了秋日的安恬;
攀登着一坡又一坡的我,
有如这田野上成熟的谷禾,
从阳光和泥土吸取着营养,
不知冒多少险受多少挫折;
在雷电的天空下,在火焰中,
这滋长的树叶,飞鸟,小虫,
和我一样取得了生的胜利,
从而组成秋天和谐的歌声。
呵,水波的喋喋,树影的舞弄,
和谷禾的香才在我心里扩散,
却见严冬已递来它的战书,
在这恬静的、秋日的港湾。



大结局
恋旧?怕没了后续?心里惶惶。
小羽每日早晨有时间就读;没时间就顺着老师那伴着音乐的诵读声听。 听了就有喜悦、有踏实、有感动。
我去阳台上晒衣服,妹妹还咚咚咚地跑来问,妈妈,你在这里晒衣服,还能听见么? 我说可以!
诱惑姐姐今年的年会表演去除舞蹈,来段朗诵。姐姐心虚,没底气地说我怕读不到老师那么好!~呵呵!只要肯读,我相信那只是时间问题。
心的领悟,才是真。
姑且没了语感班。我们继续跟着老师修行我们的作文。直到老师继续开语感,看看我们那时能读到哪里了。

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