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[作文初级五期] 033号作文初级5期王明雅的小楼

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发表于 2017-12-31 10:10:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 小蝶翼 于 2017-12-31 10:12 编辑

第一课作业:
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签到天数: 1385 天

[LV.10]以坛为家III

发表于 2017-12-31 10:18:08 | 显示全部楼层
作业最好打出来哦

签到天数: 1385 天

[LV.10]以坛为家III

发表于 2017-12-31 10:18:09 | 显示全部楼层
作业最好打出来哦

点评

好的,老师  详情 回复 发表于 2017-12-31 17:42

该用户从未签到

 楼主| 发表于 2017-12-31 17:42:50 | 显示全部楼层
百合 发表于 2017-12-31 10:18
作业最好打出来哦

好的,老师

该用户从未签到

 楼主| 发表于 2017-12-31 17:43:43 | 显示全部楼层
第一次上课的体会(家长篇)
怀着激动的心情,终于迎来了非常老师的第一节讲课。
老师的风格非常热情豪放不拘一格,其实也是在鼓舞带动大家保持良好的状态吧。一节课下来,只觉时间飞快,意犹未尽。
这堂课的收获主要是两方面:一是阅读阅读,要放声有感情地去读。二是写作中用什么去观察(眼耳鼻口身意,即六根六尘法)。
在跟着老师的诵读过程中,不仅孩子读得用心,连我也情不自禁地跟着一起读了起来。孩子每周有一节小主持人课,学得很轻松,但不得不说对诵读还是有一定促进作用,所以在这堂课上,她读得也更投入更起劲了,尤其是老师选的描写雪花的那几个片段,更是让我们在诵读中从不同角度深刻感受到了雪的美。
六根六尘写作法,对孩子们有很强的启示作用,但想做到真正熟练运用,尤其对于低年级的孩子来说,的确还需一个不短的过程。所以,在课堂上的几次小练笔中,我家孩子写的虽然很快,多少也有些细节描写,但还是有些简单笼统,语言也不够简炼,也是为了快点写出来让我发出去给老师看她就更急切了些,没有深下心观察思考抓住事物的要点展开。慢慢来吧。
一节课,有读有赏还有小练笔,笑声不绝于耳,受益匪浅。
以下也是“盗”来的别的妈妈的笔记,向人家学习!

第1课作业、笔记(课堂笔记)
2017.12.24课堂笔记

    正确读书有效输入
     阅读一定要读出声音。
     口而诵,心而惟。
     读书方法——梁实秋《我的国文老师》
     跟老汉体会真正的阅读 ——李白《将进酒》,朱自清《春》,海子《面朝大海,春暖花开》。
    能力需要持久的系统训练
      语文(作文)能力不等于语文知识。
     能力是训练的结果,知识是背诵记忆的结果。
     错误认知表现在:1.过多好词佳句僵化积累。2.满足于知道不是会用。
    学习写作的根本不是词句和修辞,而是思维。
         
        
    我们用什么来观察?
        视觉系统——色法(眼)
        听觉系统——声法(耳)
        嗅觉系统——香法(鼻)
        味觉系统——味法(口)
        触觉系统——触法(身)
        意识系统——意法(意)
             这就是“六根六尘”法
     课堂小练笔:雪花、苹果、西瓜、香烟。
     文章欣赏:《黄果树听瀑》
     知识要点:1.发声读书,有效输入。
           2.了解六根六尘,发现不一样的世界。
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