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[语感中级班二期] 275号郑莉中级语感二期小楼

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签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

发表于 2017-8-30 14:38:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 小蚂蚁aa6162 于 2017-10-11 14:25 编辑

275号郑莉中级语感二期小楼

                                  第一讲    第二讲   第三讲   第四讲



签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2017-8-30 14:38:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 小蚂蚁aa6162 于 2017-9-13 15:07 编辑

第一讲


妈妈感悟:

  开学第一星期,确实很辛苦,每天作业都做到9点半左右,所以周五,我同意她放松下,她自己愿意做什么事就做啥,但是我听课,周六周日在车上,必须听上课的录音。
  很遗憾,周日周六的时候,因为我的操作不当,录音就是放不出来,结果浪费了四次重听的机会。虽然是没仔细听课,但是这上课前,我就找到了非常老师读的仓央嘉措的《忍住了,看你去了,就想你》和《若能在一滴眼泪中闭关》。那时确实是放给我自己听的,因为我感觉仓央嘉措写的诗,心胸很宽广,站的高度很高,境界很高,反正就是听他的诗,有一种感动,一种心胸开阔的感觉。
  在我听的过程中,孩子也听了几遍,所以周六,我看她没什么事,就说:“我来读下新上的课!”结果她在我读的时候,就来干扰,不让我读,她要读!
  第一首诗很短,她读完了,我看看时间已经快到十点了,明天还要上课,就说:“睡觉吧!”谁知她还要求,再读一首!想着第二首很长,怕读完时间太晚了,但看她意游未尽的样子,就同意了,说那就再读一首吧!  
  第二首真的很长,读到一半的时候,我都想让她放弃录音了,她翻翻后面的页数,没说什么,还是坚持读下去了,我真为她感动!
  孩子读得很好,我听着很感动。读完后孩子问我,“我感觉这个读的不好,是吧?”
 “怎么会啊?我觉得你读得很好听的,我都很感动呢!”
 “我不这样认为!”
 “那是因为你没有听,老师讲关于他的故事。”
 “是什么故事呢?”
  我卖了个关子,“明天你听重课件吧!”
  谁知道,第二天,那个音频放不出来,也就没跟她再提这件事了。看来,有机会还是要把“村里有个姑娘叫小芳”的故事告诉他。
  又一个星期开始了,每天的作业依旧做的很晚,我也就没让她读书了,但是我想,她一直能够保持着这种的兴趣,就是最大的收获!

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62群昆明小敏 + 2 + 5 “不让我读,她要读”看到这里,心都笑了

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[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-9-13 15:18:30 | 显示全部楼层
开始了,就加油!

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[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-9-13 15:18:41 | 显示全部楼层
开始了,就加油!

该用户从未签到

发表于 2017-9-13 16:38:15 | 显示全部楼层
我与功夫作文的故事
第一次作业:

     多年前,朋友的孩子在非常老师的熏习下,成绩一直名列前茅,她也毫不保留跟我们分享了老汉教作文的神奇功力,最开始买了《作文多大点事》几本书,在这里要自我批评一下,没有做到亲子阅读,想做甩手掌柜,可惜书上都长了一层灰。
    随着孩子长大,知识层面加深,现在上五小了,阅读和作文成了一个老大难,不喜欢读书,更谈不上写作文,我看在眼里,急在心里。突然间我想起了那一摞长了灰的作文书,我翻了翻,暗自下决心,一定要学起来,为了孩子一定要坚持,好久没有关注的QQ群成了我每天的必修课,老师的博客一天要来回几趟,由于我本身知识欠缺,理解能力有限,一直没成效。更谈不上教孩子怎样写,只知道开门要见山。孩子也没有受到感染,反而还说:老汉啊、老汉啊,老妈总在看怎么没进展啊!
     有幸成为湖北群的成员,在柔指老师的教导下接触了作文结构,开心的事一件接一件,老汉暑期来武汉上了公开课,我兴奋的将这消息告诉孩子,可以见到老汉和柔指老师,那次公开课真的受益匪浅。
     开学了,我一直担心孩子的语文, 幸好赶上了语感中级班,第一讲开始时,孩子可能听不懂,兴趣不算很浓,但是有前期对老师的认识打底子,也不排斥,搞笑的事,还在那里装腔作势的样子学着老汉朗读,就是不能把整篇读完,总是打断我听课,要听他读,在我一再的强调下,这是在上课,要认真听讲。当老师讲仓央嘉措的《忍住看你,却忍不住想你》这首情爱诗时,主人翁与小芳的故事,这小子竞说:“老汉教我们情爱了”,我不知道怎样回答,只装着没听见,一顾的听课,老汉句句解说让我陶醉,让我进入了角色。每首诗老汉都读得铿锵有力,我家小子可能第一次听网络课,睡意来了,忙起身去洗澡,说是将睡意冲走,抖抖精神,再认真听,可惜的事,当他洗完澡,时钟已指到九点了,老师在做结束语,看得出,他有点失望。
    我希望能通过这次语感课,让他喜欢上阅读,一步一步跟着非常老师走,精心浇水,静等花开!

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62群昆明小敏 + 2 + 5 一步一步,日积月累着

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[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-9-14 08:36:02 | 显示全部楼层
真的很幸运,碰到老师,碰到柔指。

签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2017-9-21 15:41:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 小蚂蚁aa6162 于 2017-9-21 15:43 编辑

第 二 讲


妈妈感悟:


  上周末,我们在车上听完了第一讲,和第二讲的前半部分。孩子不屑于车上的这点零碎时间,我可是很看重的。
  听了第一讲,孩子说:“现在听《忍住了看你 却忍不住想你》,真的是很感动!”我说:“你才感动啊!”看来,孩子听进去了。
  孩子在车上又说:“好想把初级班的诗重新温习一遍啊!”没想到孩子会这样说,我说:“好啊,那我们就每天读一点吧!”
  有了想法,可是行动却是迟缓的。每天的作业,做完就到9点半,不敢再加量,想让她把第二讲的仓央嘉措的诗再读一遍,都没时间。我心里有点急,但又不好催她。
  早上吃饭的时候,把非常老师读的,李白的《庐山谣寄卢侍御虚舟》听了几遍,让她也过过耳朵吧。
  星期三,看时间有点早,准备来读诗。孩子也欣然同意。都把书放好了,我看了眼她的数学题,哎呀,真是火!这么简单的符号问题,为什么老是错?叫她订正订正!结果今天的读书又泡汤了。
  周四晚上,总算有点时间了,我没有叫她读,因为我的心情特别不好,我要来静下心。我挑了一首她最喜欢的《春江花月夜》来读。
  我刚读了一半,她就开始接着往后读,我说:“那好吧,你来读吧!”然后她就用她的手机,声情并茂的读了一遍。读的时候,不时的来看我,我向她竖起大拇指,确实读的好!
  不管她读多少,只要是读了,就行!
  之所以用她自己的手机,因为她在她的荔枝上读的诗,上传后,有很多粉丝,还有很多人转发了她读是诗,她很有成就感,所以不用我的手机录了。

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[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-9-25 10:02:46 | 显示全部楼层
妈妈很了不起,明白怎么让孩子喜欢上朗读。

点评

嘿嘿!谢谢夸奖!  详情 回复 发表于 2017-10-7 15:31

签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2017-10-7 15:31:07 | 显示全部楼层
北京-粽妈 发表于 2017-9-25 10:02
妈妈很了不起,明白怎么让孩子喜欢上朗读。

嘿嘿!谢谢夸奖!

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[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2017-10-7 15:31:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 小蚂蚁aa6162 于 2017-10-7 15:32 编辑

第 三 讲



妈妈感悟:


  开头,讲到“断”,指文章要停歇,配的音乐也要停歇,就是说要有过门。我突然明白,原先的配乐,几乎没过门,就紧接着读诗了,怪不得感觉很赶,怪怪的,原来是这个原因啊!
  这讲,老师讲《梁甫吟》,听到了很多典故,真是大长见识。
  有在渭水边钓鱼的姜太公的故事,有酒鬼俪食其的故事,有晏子二桃杀三士的故事,有周亚夫和剧孟的故事,有干将和莫邪两把宝剑的故事。叫我自己去看的话,是看不懂里面的名堂的。
  李白借用了这么多典故,其实就是在说他自己,而且一直在用“虽然……但是……”“虽然……但是……”的转折。虽然现在很不得志,但还是希望能像姜子牙一样,能遇上文王;希望能像俪食其一样,遇上刘邦;希望他和唐玄宗能像两把宝剑一样,能够汇合。
  这个星期,有两天作业比较少,做完了,我们就拿起书来读了。很庆幸,每次读诗,她都不反感。
  读的不多,每天就读了一首,但是我觉得,心情真是好!真是像有位妈妈说的,在繁忙的学习当中,只有把读书当成一种放松了。

签到天数: 2 天

[LV.1]初来乍到

 楼主| 发表于 2017-10-11 14:23:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 小蚂蚁aa6162 于 2017-10-11 14:24 编辑

第 四 讲



妈妈感悟:

  老师在讲《情书》的时候,说,一个人最亲密的人是谁呢?是自己!这个《情书》可以是写给自己的情书!确实,这是从一个新的角度去理解。
  讲到张衡的《归田赋》,有的人说,是因为不得志,所以才这样说的。老师说,如果老板炒你的鱿鱼,让你回家,你还能心情平淡的写出一首诗来吗?做不到!确实做不到,那时都气得要命!所以,张衡并不是自命清高而写这首诗的。
  老师的课里,经常会劝孩子们好好学习,就拿那个“去饭店打工的故事”,我打算放假期间,让孩子自己干活,洗衣服。我跟她说,“不是生气让你做,是让你体会下,是干活累,还是学习累!”
  国庆第一天,抽空叫孩子读了几首诗,想着,后面肯定是没时间了。本来还想往后读的,一看时间,快到中午了,怎么时间过的这么快呀!
果然,到国庆后几天,根本就没时间了。
     这两个星期,一直在反复听第三讲和第四讲,听到姜子牙是在渭水钓鱼。国庆期间,中央电视台有个节目《青山碧绿水》,有关地理知识问答的,像《成语大赛》那种形式的。当时就讲到了姜子牙在渭水钓鱼,渭水是在哪哪哪。当时看了就想,如果不是听的课,真不知道哦,真是又长知识了。
     去图书馆借书,猛然看到了《仓央嘉措的诗和情》,毫不犹豫的把它拿了下来。回到家,我跟孩子说,我借到了仓央嘉措的书了,看看他到底是怎样的一生。孩子也很感兴趣,说,“看完给我看一下吧!”我说:“你可能看不懂!”孩子就跟我看了一节,说:“我看得懂,你看完了给我看哈!”正在发愁她上初中以来,根本就没怎么看书,她这样说,就给她看看吧。
     还借了一本《诗经》讲解。现在,我能够慢慢看历史,古诗这方面的书了,要是放在原来,根本看不懂,也没有那个心,去静下来看,只会挑那些通俗易懂的故事书来看的。我想,这是上非常老师的课,熏陶的结果吧。

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